Percepções dos estomizados intestinais sobre o estoma após cirurgia

Pereira, Adriana dos Santos; Carneiro, Caroline Caserta; Pinto, Maria Helena; Martins, Marielza Regina Ismael; Netinho, João Gomes; Cesarino, Claudia Bernardi

Objetivo desta pesquisa foi compreender as percepções dos estomizados intestinais sobre o estoma após a cirurgia. Estudo descritivo de abordagem qualitativa que utilizou três questões norteadoras, sendo que as falas dos13 pacientes estomizados intestinais, atendidos no ambulatório de coloproctologia de um hospital de ensino do interior do Estado de São Paulo, Brasil foram submetidas à análise de prosa de André.

Da análise desses registros emergiram quatro temas:

sentimentos vivenciados, dificuldades vivenciadas após estoma, vida sexual após estoma e expectativas futuras e dez tópicos: revolta, conformismo, fé, dificuldades no autocuidado, reinserção social, mudança no vestuário, sexo com prejuízos, apoio dos familiares, cura e melhor qualidade de vida. As percepções levantadas neste estudo permitiram concluir que, o processo ensino aprendizagem do autocuidado e estímulo para reinserção social, realizados pelo enfermeiro e sua equipe consiste no foco central da assistência aos pacientes estomizados

The purpose of this study was to understand perceptions about stoma of ostomized patients after after surgery. This descriptive study with a qualitative approach used three guiding questions and the testimonies of 13 ostomized patients cared for in a coloprotoctology outpatient clinical of a university hospital in the interior of São Paulo, Brazil were submitted to André’s Prose Analysis.

Four themes emerged:

experienced feelings, difficulties experienced after the stoma, sexual life after stoma, and future expectations.

Another ten topics were identified:

anger, resignation, faith, difficulties faced to self-care, social re-insertion, apparel changes, sex with loss, support from family members, healing, and improved quality of life. The studied perceptions led to the conclusion that the teaching-learning process of self-care and stimulus for social re-insertion enabled by the nurse and team consists the central focus of care provided to ostomized patients.