REVISA (Online); 9 (3), 2020
Publication year: 2020
Objetivo:
orientar alunos do ensino fundamental e médio do CED07-Ceilândia / DF sobre a
importância das práticas de higiene em prol da prevenção de doenças infecciosas. Método:
o estudo
foi desenhado em três fases distintas: aplicação de questionários de higiene pessoal; palestras e
workshops práticos sobre patologias humanas; e avaliação do projeto pelos alunos participantes.
Resultados:
Os resultados mostram que 57% dos alunos compartilham objetos pessoais, um número
muito elevado, uma vez que a literatura aponta que existem várias patologias que podem ser
adquiridas de objetos individuais. Observou-se também que os alunos não têm o hábito de tirar os
sapatos antes de entrar em suas casas. Eles alegaram desconhecer os riscos de contaminação por
esse comportamento, mas afirmaram que, após as informações fornecidas pelo projeto, estariam
mais atentos a esse fator de contaminação domiciliar. Assim, acredita-se que as práticas educativas e
informativas sobre o tema proposto foram relevantes, uma vez que os alunos relataram que
aprenderam com as atividades desenvolvidas e estavam dispostos a mudar seu comportamento em
relação às práticas de higiene. Conclusão:
O estudo também demonstra que tais práticas contribuem
para a prevenção de doenças por meio de medidas simples, como a melhoria da higiene pessoal,
essencial para a saúde pública, uma vez que muitas doenças graves podem ter reduzido o índice de
contaminação apenas com orientações educativas. e práticas de higiene corretas.
Objective:
to guide students of elementary and high-school levels at CED07-Ceilândia/DF on the
importance of hygiene practices in favor of preventing against infectious diseases. Method:
the
study was designed in three distinct phases: application of questionnaires about personal hygiene;
lectures and practical workshops on human pathologies; and evaluation of the project by
participating students. Results:
The results show that 57% of the students share personal items, a
considerably high number since the literature points out that there are several pathologies that can
be acquired using individual objects. It was also noted that students are not in the habit of removing
their shoes before entering their homes. They claimed that they were unaware of the risks of
contamination through this behavior, but stated that, after the information provided by the project,
they would be more attentive to this home contamination factor. Thus, it is believed that the
educational and informational practices on the proposed theme were relevant, as students reported
that they learned from the developed activities and were willing to change their behavior regarding
hygiene practices. Conclusion:
The study also demonstrates that such practices contribute to disease
prevention through simple measures, such as better personal hygiene, which is essential for public
health, since many serious diseases can have reduced contamination rate only with educational
guidelines and correct hygiene practices.
Objetivo:
orientar a los estudiantes de primaria y secundaria del CED07-Ceilândia / DF sobre la
importancia de las prácticas de higiene a favor de la prevención de enfermedades infecciosas.
Método:
el estudio se diseñó en tres fases diferenciadas: aplicación de cuestionarios de higiene
personal; conferencias y talleres prácticos sobre patologías humanas; y evaluación del proyecto por
parte de los estudiantes participantes. Resultados:
Los resultados muestran que el 57% de los
estudiantes comparten objetos personales, un número muy alto, ya que la literatura señala que
existen varias patologías que se pueden adquirir a partir de objetos individuales. También se
observó que los estudiantes no tienen la costumbre de quitarse los zapatos antes de ingresar a sus
hogares. Afirmaron desconocer los riesgos de contaminación por este comportamiento, pero
manifestaron que, luego de la información brindada por el proyecto, estarían más atentos a este
factor de contaminación domiciliaria. Así, se cree que las prácticas educativas e informativas sobre
el tema propuesto fueron relevantes, ya que los estudiantes informaron que aprendieron de las
actividades desarrolladas y estaban dispuestos a cambiar su comportamiento en relación a las
prácticas de higiene. Conclusión:
El estudio también demuestra que dichas prácticas contribuyen a
la prevención de enfermedades a través de medidas simples, como la mejora de la higiene personal,
fundamental para la salud pública, ya que muchas enfermedades graves pueden haber reducido la
tasa de contaminación solo con pautas educativas. y prácticas de higiene correctas.