Rev. cuba. inform. méd; 12 (1), 2020
Publication year: 2020
Introducción:
El siglo XXI caracterizado por el avance científico- tecnológico, impone desafíos. Se diseñó un sitio web como instrumento de apoyo a la participación colectiva y colaborativa, en el que se socializan las proyecciones, actividades y desafíos que desarrollan y enfrentan los recursos humanos que se forman en las disciplinas de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana Objetivo: Caracterizar el sitio web institucional de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana como contribución a la comunicación institucional. Métodos:
Se realizó revisión documental. Para analizar y garantizar el intercambio académico, institucional y social; se determina la utilización del soporte tecnológico diseñado, para establecer un proceso de socialización del conocimiento docente, investigativo y extensionista, institucional de forma efectiva. Resultados:
El sitio web institucional de la UCM H garantiza intercambio permanente e interactivo de la información con los interesados en los servicios académicos. Soportado sobre la plataforma Wordpress 4.1.9, tema Semiologic, con espacio de almacenamiento de 200 MB, publicadas 184 páginas, hasta la fecha de publicación de este trabajo. Conclusiones:
El diseño realizado y la estructura organizativa creada preserva el proceso interactivo docente, investigativo y extensionista institucional, para garantizar el suministro y socialización de la información, apoyados en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones(AU)
Introduction:
The 21st century characterized by scientific-technological advance, imposes challenges. A website was designed as an instrument to support collective and collaborative participation, in which the projections, activities and challenges that develop and face the human resources that are trained in the disciplines of the University Of Medical Sciences Of Havana are socialized. Objective:
Characterize the institutional website of the University Of Medical Sciences Of Havana as a contribution to institutional communication. Methods:
Documentary review was carried out, to analyze and guarantee ensure academic, institutional and social exchange; the use of technological support designed to establish a process of effective socialization of teaching, research and extension knowledge is determined. Results:
The UCM H institutional website guarantees permanent and interactive exchange of information with those interested in academic services. Supported on the Wordpress 4.1.9 platform, Semiologic theme, with storage space of 200 MB, published 184 pages, until the date of publication of this work. Conclusions:
The design made and the organizational structure created preserves the interactive teaching, research and institutional extension process, to guarantee the provision and socialization of information, supported by Information and Communication Technologies(AU)