Poiésis (En línea); 28 (Dic.), 2014
Publication year: 2014
El fenómeno del amor ha sido estudiado por diversas personas:
poetas, filósofos, teólogos, líderes espirituales, psicólogos, sociólogos, antropólogos, entre otros. Algunos, de forma más racional y, otros, de forma más emocional. Sin embargo creo que aún quedan varios asuntos por abordarse alrededor de este tema. Podría atreverme a decir que gran parte de los motivos de consulta psicológica clínica, explícitos o implícitos, están atravesados por el amor. Esta afirmación surge de mi experiencia en la práctica clínica de la que no quiero salir sin cuestionarme qué es lo que, principalmente, le genera sufrimiento al ser humano. Si bien, durante mi formación universitaria se me ha insistido en el fundamento académico y científico de lo que estudio, creo que, además, es indispensable, a la hora de ser buenos profesionales, recordar que los pacientes son también una fuente importante de información, de la cual también se puede aprender, de la que han surgido grandes teorías psicológicas y que, en últimas, son ellos la razón de ser del ejercicio clínico.
The phenomenon of love has been studied by various people:
poets, philosophers, theologians, spiritual leaders, psychologists, sociologists, anthropologists, among others. Some in a more rational way and others in a more emotional way. However, I believe that there are still several issues to be addressed around this issue. I could dare to say that a large part of the reasons for clinical psychological consultation, explicit or implicit, are crossed by love. This statement arises from my experience in clinical practice that I do not want to leave without questioning what, mainly, causes suffering to the human being. Although, during my university training, I have been insisted on the academic and scientific foundation of what I study, I believe that, in addition, it is essential, when it comes to being good professionals, to remember that patients are also an important source of information, from which one can also learn, from which great psychological theories have emerged and which, ultimately, are the reason for clinical practice.