Brincadeiras e conflitos étnicos no território fronteiriço Brasil-Bolívia
Plays the ethnic conflicts in the Brazil-Bolivia border territory
Juegos y conflictos étnicos en el territorio fronteiriço Brasil-Bolivia
Pensar Prát. (Online); 23 (), 2020
Publication year: 2020
Objetivamos problematizar as relações de conflito e poder
durante as situações de brincadeiras com aspectos étnicos na região
de fronteira Brasil-Bolívia. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa,
a entrevista e a observação, utilizadas para coletar dados, foram
realizadas com crianças de três escolas brasileiras e a análise pela
Sociologia Figuracional das obras
O Processo Civilizador
e
Os Estabelecidos
e os Outsiders
. Durante as brincadeiras nos intervalos escolares
emergem conflitos relacionais de origem étnica (Collas e Cambas),
tais características expressam uma relação de poder entre as crianças
descendentes de bolivianos que estudam em Corumbá/MS/Brasil e o
legado da colonização espanhola ainda não resolvido.
Our objective is to analyze conflict and power relationships
during playful situations with ethnic aspects in the border region
between Brazil and Bolivia. A qualitative research to collect data was
done interviewing and observing children from three Brazilian schools.
The analysis used in this process was the Figurational Sociology of the
works The Civilizing Process and The Established and the Outsiders.
Relational conflicts, ethnic in origin (Collas and Cambas), emerge during
play time in recess, such characteristics express a power relation among
Bolivian-descent children who study in Corumbá, MS, Brazil, and the
Spanish colonization legacy which has not yet been resolved.
El objetivo es problematizar las relaciones de conflicto y
poder dadas en ámbitos recreativos, que surgen de aspectos étnicos de
la región en la frontera Brasil-Bolivia. La investigación es cualitativa. La
entrevista y la observación se utilizaron para recolectar datos, realizadas
con niños de tres escuelas brasileñas. El análisis es por la Sociología
Figuracional, de las obras El Proceso Civilizador y Los Establecidos y
The Outsiders. Durante los juegos en los recreos escolares, surgen
conflictos relacionales de origen étnico (Collas y Cambas), de ésto surge
una relación de poder entre los niños descendientes de bolivianos que
estudian en Corumbá/MS/Brasil y el legado de la colonización española,
todavía no resuelto.