Kabaddi na escola: conteúdo de ensino para professores de educação física
Kabaddi at school: teaching content for physical education teachers
Kabaddi en la escuela: contenido docente para profesores de educación física
Pensar Prát. (Online); 23 (), 2020
Publication year: 2020
Este estudo analisou a aplicabilidade do Kabaddi como conteú
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do de Educação Física escolar da cidade de João Pessoa. Os sujeitos da
pesquisa foram 30 graduandos matriculados no curso de Licenciatura
em Educação Física da Universidade Federal da Paraíba, que aplica
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ram o Kabaddi como conteúdo de ensino em escolas, após a interação
com a modalidade nas formas esportiva original e didático-pedagógica.
Utilizamos a abordagem qualitativa, descritiva, e corte temporal trans
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versal, e nos baseamos na análise de conteúdo para a apresentação dos
construtos deste estudo. Notou-se que existe a possibilidade de utiliza
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ção do Kabaddi como conteúdo de ensino nas aulas de Educação Física,
municiando o professor a trabalhar com um esporte pouco conhecido e
novo para aguçar o interesse dos alunos.
This study analyzed the applicability of Kabaddi as Physical
Education content for schools in the city of João Pessoa. The research
participants were 30 undergraduate students enrolled in the Physical
Education course at the Federal University of Paraíba, who applied
Kabaddi as teaching content in schools, after the interaction with the
original sports and didactic pedagogical aspects. We used a qualitative,
descriptive, cross-sectional time approach and we based on a content
analysis for the presentation of the study constructs. It was noticed that
there is the possibility of using Kabaddi as teaching content in Physical
Education classes, equipping the teacher to work with a little-known
sport and bring something new to whet students’ interest.
Este estudio analizó la aplicabilidad de Kabaddi como contenido
de Educación Física en la ciudad de João Pessoa. Los sujetos de investigación
fueron 30 estudiantes universitarios inscritos en el curso de Educación
Física de la Universidad Federal de la Paraíba, que aplicaron Kabaddi
como contenido de enseñanza en escuelas, después de la interacción con
la modalidad en las formas deportiva original y didácticas pedagógicas.
Utilizamos el enfoque cualitativo, descriptivo, transversal y nos basamos
en el análisis de contenido para la presentación de los constructos de este
estudio. Se observó que existe la posibilidad de utilizar Kabaddi como
contenido de enseñanza en las clases de Educación Física, equipando al
maestro para trabajar con un deporte poco conocido y aportar algo nuevo
para despertar el interés de los estudiantes.