REVISA (Online); 10 (1), 2021
Publication year: 2021
Objetivo:
relatar a experiência de residentes multiprofissionais em saúde na execução de ações de educação
em saúde nas escolas, visando orientações de primeiros socorros e prevenção de acidentes. Método:
Estudo
descritivo e transversal realizado a partir da vivência de residentes multiprofissionais em um programa de
educação em saúde nas escolas. Resultados:
A ação objetivou capacitar e orientar escolares quanto a
primeiros socorros e os cuidados emergenciais em casos de engasgamento, lesões perfurocortantes e
queimaduras, orientar quanto à identificação e às ações a serem empregadas em caso de evidências de
alterações do nível de consciência, desmaios, convulsões, bem como, na presença de uma parada
cardiorrespiratória. A experiência adquirida complementa o aprendizado e permite conhecer uma pequena
parcela da atuação na atenção básica. A experiência e conhecimento adquiridos na iniciativa perpassam o
ambiente hospitalar e o contexto de urgência e trauma, por ser realizada dentro das escolas, favorecendo a
construção da residência multiprofissional de maneira interdisciplinar e colaborativa, fortalecendo as ações
de educação em saúde e desenvolvendo nos residentes competências e práticas coletivas. Conclusão:
A
iniciativa HUGOL nas Escolas tem alcançado os objetivos de treinar o público-alvo sobre primeiros socorros
e conscientizar quanto a prevenção de acidentes, buscando minimizar as lesões não-intencionais e evitar
abordagens pré-hospitalares errôneas.
Objective:
report the experience of multiprofessional health residents in carrying out health education
actions in schools, first aid training and accident prevention. Method:
Descriptive and cross-sectional study,
based on the experience of multiprofessional residents in a health education program in schools. Results:
The action aimed to train and guide students on first aid and emergency care in cases of choking, sharp
injuries and burns, to provide guidance on the identification and actions to be taken in case of evidence of
changes in the level of consciousness, fainting, seizures, as well as in the presence of a cardiorespiratory
arrest. The acquired experience complements the learning and allows to know a small part of the
performance in primary care. The experience and knowledge acquired in the initiative permeate the hospital
environment and the context of urgency and trauma, as it is carried out within schools, favoring the
construction of multiprofessional residency in an interdisciplinary and collaborative way, strengthening
health education actions and developing skills in residents and collective practices. Conclusion:
The HUGOL
in Schools initiative has achieved the objectives of training the target audience on first aid and raising
awareness about accident prevention, seeking to minimize unintentional injuries and avoid erroneous
prehospital approaches.
Objetivo:
relatar la experiencia de los residentes de salud multiprofesionales en la realización de acciones de
educación sanitaria en escuelas, formación en primeros auxilios y prevención de accidentes. Método:
Estudio
descriptivo e transversal basado en la experiencia de residentes multiprofesionales en un programa de
educación para la salud en escuelas. Resultados:
La acción tuvo como objetivo capacitar y orientar a los
estudiantes en primeros auxilios y atención de emergencia en casos de atragantamiento, heridas cortantes y
quemaduras, para asesorar en la identificación y acciones a tomar en caso de evidencia de cambios en el nivel
de conciencia, desmayos, convulsiones, así como en presencia de un paro cardiorrespiratorio. La experiencia
adquirida complementa el aprendizaje y permite conocer una pequeña parte del desempeño en atención
primaria. La experiencia y los conocimientos adquiridos en la iniciativa permean el ámbito hospitalario y el
contexto de urgencia y trauma, ya que se lleva a cabo dentro de las escuelas, favoreciendo la construcción de
la residencia multidisciplinaria de manera interdisciplinar y colaborativa, fortaleciendo las acciones de
educación en salud y desarrollando habilidades en los residentes y prácticas colectivas. Conclusión:
La
iniciativa HUGOL en las escuelas ha logrado los objetivos de capacitar al público objetivo en primeros
auxilios y sensibilizar sobre la prevención de accidentes, buscando minimizar las lesiones no intencionales y
evitar abordajes prehospitalarios erróneos.