Habilidades para la vida en jóvenes que han sido víctimas del conflicto armado en Colombia
Life skills in young people who have been victims of armed Conflict in Colombia
rev. colomb. cienc. soc. (En linea); 12 (1), 2021
Publication year: 2021
El enfoque de Habilidades para la Vida (Hpv) es una iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (who, 1993) surgido de la integración de varias teorías que explican el desarrollo humano y social. Este estudio transversal tuvo como objetivo describir el desempeño autoreportado de las habilidades para la vida en jóvenes víctimas del conflicto armado interno en Colombia. Participaron 35 jóvenes de 18 a 25 años (m = 21.91, dt = 0.48) de los cuales el 67.5 % eran mujeres. Los participantes han sido víctimas del conflicto armado interno en Colombia, residían en varios municipios del país y estaban vinculados a un programa de fortalecimiento emocional. Se realizaron análisis descriptivos y se evalúo el desempeño autoreportado con base en la media de respuesta por factor de la escala de habilidades para la vida. Los resultados evidenciaron un nivel más alto de desarrollo autoreportado en las habilidades de comunicación asertiva, y manejo de tensiones y estrés. En contraste, se observaron niveles bajos de competencia en las habilidades de solución de problemas y conflictos, empatía, y manejo de sentimientos y emociones. Se discute la necesidad de desarrollar investigaciones y programas de intervención en habilidades para la vida en personas que han sufrido las consecuencias negativas del conflicto armado.
The Life Skills (LS) approach is an initiative of the World Health Organization (WHO), which arises from
the integration of various theories that explain human and social development. This cross-sectional study
aimed to describe the self-reported performance of life skills in young victims of the internal armed conflict
in Colombia. 35 young people between 18 and 25 years old participated (M = 21.91, SD = 0.48) of which
67.5% were women. The participants have been victims of the internal armed conflict in Colombia, they live
in several municipalities of the country and were linked to an emotional strengthening program. Descriptive
analyses were carried out and self-reported performance was evaluated based on the mean response
by each factor of the life skills scale. The results showed a higher level of self-reported development in
assertive communication skills, and stress and tension management. In contrast, low levels of competence
were observed in problem and conflict solving skills, empathy, and handling of feelings and emotions. The
need to develop research and intervention programs in life skills in people who have suffered the negative
consequences of the armed conflict is discussed.