Para o cultivo de corpos fortes e saudáveis: o foot ball e a modelação de corpos no colégio diocesano Pio X - João Pessoa - Paraíba (1910-1954)

Santos, Alexandro dos

Resumo O presente trabalho tem por objetivo analisar como o foot ball esteve presente no programa de Educação Física e foi utilizado como instrumento modelador de corpos no Colégio Diocesano Pio X, no período de 1910 a 1954. Trata-se de uma pesquisa documental qualitativa, privilegiando os discursos médicos e pedagógicos que circularam nas páginas de jornais e revistas produzidos na Paraíba, durante o recorte proposto pela pesquisa. Como aporte teórico-metodológico, fiz uso das contribuições de Michel Foucault através do conceito de Poder Disciplinar, a fim de refletir sobre a construção do projeto de educação do corpo do Colégio. Assim, dialogo com os campos da História da Saúde, Educação e Corpo, para lançar luz sobre esses objetos de estudo. Como conclusão, destaco que o foot ball e a Educação Física foram responsáveis por colocar em prática um projeto de educação que atuava sobre o corpo dos jovens, modelando-o, disciplinando-o, adestrando-o, medicalizando-o e pedagoziando-o.

ABSTRACT This study aims at analyzing the presence of soccer in a physical education program and how it was used as a tool to shape bodies at the educational institution Colégio Diocesano Pio X from 1910 to 1954. To achieve this goal, this qualitative documentary research explored medical and pedagogical discourses published in newspapers and magazines edited in Paraiba, Brazil, from 1910 to 1954. As for the theoretical and methodological frameworks, the study drew on Michel Foucault's work on Disciplinary Power to reflect upon the construction of a project on body education of the aforementioned institution. Accordingly, it also engaged in dialogue with the field of History of Health, Education, and Body so as to shed light on the areas of research under study. Results emphasized that both soccer and physical education were responsible for enacting an educational project that acted upon the body of the youth to have this body shaped, disciplined, trained, medicalized, and taught.

RESUMEN El presente trabajo tiene como objetivo analizar cómo El fútbol estuvo presente em el programa de educación física y se utilizó como herramienta de modelado corporal en Colégio Diocesano Pio X em el período de 1910 a 1954. Se trata de una investigación documental cualitativa, privilegiando los discursos médicos y pedagógicos que circularon en las páginas de periódicos y revistas producidas en Paraíba, durante la sección propuesta por la investigación. Como aporte teórico y metodológico, aproveché los aportes de Michel Foucault a través del concepto de Poder Disciplinario, para reflexionar sobre La construcción Del proyecto de educación corporal de La escuela. Así, dialogo com los campos de Historia de La Salud, Educación y Cuerpo, para arrojar luz sobre estos objetos de estudio. Como conclusión, quisiera resaltar que El football y La educación física fueronlos encargados de poneren práctica um proyecto educativo que actuó sobre El cuerpo de los jóvenes, modelarlo, disciplinarlo, entrenarlo, medicalizarlo y hacerlo pedagógico.