Estresse, desesperança e expectativas de futuro na adolescência em alunos do ensino médio

Florêncio, Cybelle Bezerra Sousa; Ramos, Edson Marcos Leal Soares; Silva, Simone Souza da Costa

O presente artigo investigou a associação dos níveis de estresse, desesperança e expectativas de futuro em uma amostra de 295 adolescentes, alunos do ensino médio de uma rede educacional particular confessional (sendo 127 meninos (43,1%) e 168 meninas (56,9%); com idades entre 14 e 18 anos (M = 15,90; SD = 1,21), na região metropolitana de Belém, no estado Pará.

Os instrumentos utilizados foram:

questionário sociodemográfico, Escala de Stress para Adolescentes (ESA), Escala BECK de Desesperança (BHS) e questionário sobre expectativas futuras. Por meio de técnicas estatísticas para análise dos dados, observou-se que as meninas estavam mais estressadas que os meninos e que adolescentes com moderado estresse apresentaram alto nível de desesperança. Também se verificou que adolescentes com altos níveis de estresse apresentaram baixa ou muito baixa expectativa de ser respeitado na comunidade e concluir o ensino médio. Esse estudo sugere que o estresse pode comprometer as expectativas de futuro e o bem-estar do adolescente.

This paper investigated the association levels of stress, hopelessness and future expectations in a sample of 295 teenagers, high school students of a private confessional education network (with 127 boys (43.1%) and 168 girls (56.9 %)); 14-18 years (M = 15.90; SD = 1.21), in the metropolitan region of Belém, Pará.

The instruments used were:

demographic questionnaire, Stress Scale for Adolescents (ESA), Beck Hopelessness Scale (BHS) and questionnaire about future expectations. Through statistical techniques for data analysis, it was observed that the girls were more stressed than children and adolescents with moderate stress had high levels of hopelessness. Also found that adolescents with high levels of stress have low or very low expectation of being respected in the community. This study suggests that stress can compromise the future of expectations and well-being of adolescents.

El presente artículo investigó la asociación de los niveles de estrés, desesperanza y expectativas de futuro en una muestra de 295 adolescentes, alumnos de la Enseñanza Media de una red educativa particular confesional (siendo 127 niños (43,1%) y 168 niñas (56,9%) con edades entre 14 y 18 años (M = 15,90, SD = 1,21), en la región metropolitana de Belém, en el estado del Pará.

Los instrumentos utilizados fueron:

cuestionario socio demográfico, Escala de Estrés para Adolescentes (ESA), Escala BECK de Desesperanza (BHS) y cuestionario sobre expectativas futuras. Mediante técnicas estadísticas para el análisis de datos, se observó que las niñas estaban más estresadas que los niños y adolescentes con moderado estrés presentaron un alto nivel de desesperanza, también se verificó que adolescentes con altos niveles los niveles de estrés presentaron baja o muy baja expectativa de ser respetados en la comunidad y concluir la Enseñanza Media. Este estudio sugiere que el estrés puede comprometer las expectativas de futuro y el bienestar de los adolescentes cente.