Uma nova concepção do currículo na formação de Professores de Educação Física em Salvador-BA
A new curriculum conception for the training of Physical Education teachers in Salvador-BA
Una nueva concepción del currículo en la formación de Profesores de Educación Física en Salvador
Motrivivência (Florianópolis); 26 (43), 2014
Publication year: 2014
O texto relata programa de intercâmbio científico-acadêmico entre pesquisadores brasileiros e alemães, com apoio do DAAD, CAPES e UFBA. Ocorrido entre 2005 e 2014, o projeto de assessoramento visou propor uma reestruturação do currículo do curso de Educação Física/Ciência do Esporte da UFBA, baseado numa perspectiva de formação em pedagogia do movimento humano, através de dez módulos de experiência-aprendizagem
The paper describes the scientific and academic exchange program between Brazilian and German researchers, with support from DAAD, CAPES and UFBA. Occurred between 2005 and 2014, the advisory project aimed to propose a restructuring of the curriculum of Physical Education / Sport Science of Federal University of Bahia, based on a perspective of training in pedagogy of human movement, through ten modules of experience and learning.
El texto relata programa de intercambio científico-académico entre investigadores brasileños y alemanes, con apoyo del DAAD, CAPES e UFBA. Que ocurrió entre los años de 2005 y 2014, el proyecto de asesoramiento busco proponer una reestructuración del currículo del curso de Educación Física/Ciencia del Deporte de la UFBA, basado en una perspectiva de formación en pedagogía del movimiento humano, a través de diez módulos de experiencia-aprendizaje.