DIREITOS HUMANOS NA ATUAÇÃO DE PSICÓLOGOS NA SOCIOEDUCAÇÃO
HUMAN RIGHTS IN THE PRACTICE OF PSYCHOLOGISTS IN SOCIO-EDUCATION
LOS DERECHOS HUMANOS EN EL DESEMPEÑO DE LOS PSICÓLOGOS EN SOCIOEDUCACIÓN
Estud. Interdiscip. Psicol; 12 (1, Supl), 2021
Publication year: 2021
O estudo tem como objetivo investigar como a medida socioeducativa - MSE, na
concepção dos profissionais participantes, vem influenciando na proteção e
promoção dos direitos dos adolescentes em cumprimento de medida
socioeducativa. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com seis
psicólogos que trabalham com MSE. As entrevistas foram transcritas e analisadas
qualitativamente. As respostas revelam o aspecto negativo das concepções
socioculturais e das informações midiáticas sobre o adolescente em MSE,
configurando inclusive em um desserviço ao desenvolvimento das Medidas de
forma que impactam em desarticulações na rede de atendimento e inflam os
preconceitos sociais. Quanto às garantias de direitos analisou-se pontos como:
estrutura física, acesso à educação, respeito às individualidades dos adolescentes
e acesso aos serviços básicos de saúde e assistência. Destaca-se a relevância de
investir em capacitações para os profissionais não somente do sistema
socioeducativo, mas de todas as políticas que devem assistir os adolescentes em
cumprimento de MSE.
The study aims to investigate as a socio-educational measure - MSE, in the
conception of participating professionals, which influences the protection and
promotion of the rights of adolescents in compliance with socio-educational
measure. Semi-structured interviews were conducted with six psychologists who
work with MSE. The interviews were transcribed and analyzed qualitatively. The
answers reveal the negative aspect of socio-cultural conceptions and media
information about the adolescent in MSE, which also constitutes a disservice to
the development of Measures in a way that impacts disarticulations in the service
network and inflames social prejudices. As for the guarantee of rights, points
were analyzed such as: physical structure, access to education, respect for the
adolescents' individualities and access to basic health and assistance services. The
relevance of investing in training for professionals is highlighted, not only from
the socio-educational system, but from all policies that should assist adolescents
in compliance with MSE.
El estudio tiene como objetivo investigar cómo la medida socioeducativa - MSE,
en opinión de los profesionales participantes, ha influido en la protección y
promoción de los derechos de los adolescentes en cumplimiento de la medida
socioeducativa. Se realizaron entrevistas semiestructuradas con seis psicólogos
que trabajan con MSE. Las entrevistas fueron transcritas y analizadas
cualitativamente. Las respuestas revelan el aspecto negativo de las concepciones
socioculturales y la información de los medios sobre los adolescentes en MSE,
configurar incluso un perjuicio para el desarrollo de las Medidas de manera que
afecte las interrupciones en la red de servicios e infla los prejuicios sociales. En
cuanto a las garantías de derechos, se analizaron puntos como: estructura física,
acceso a la educación, respeto a las individualidades de los adolescentes y acceso
a servicios básicos de salud y asistencia. Se destaca la importancia de invertir en
capacitación para profesionales, no solo desde el sistema socioeducativo, sino
desde todas las políticas que deberían ayudar a los adolescentes a cumplir con
las MSE.