Rev. Psicol., Divers. Saúde; 10 (3), 2021
Publication year: 2021
INTRODUÇÃO:
Há potencialidades e desafios no trabalho
das psicólogas nos Núcleos de Apoio/Ampliado à Saúde da Família
(NASF). Críticas giram em torno de um repertório profissional inadequado para este contexto, consequência da ênfase na formação clássica e ainda hegemônica. OBJETIVO:
Refletir sobre o planejamento,
execução e avaliação da estratégia de atendimento domiciliar em psicologia realizado pelo NASF, em Salvador-Bahia. MÉTODO:
Trata-se de
um relato de experiência. Utilizamos a supervisão compartilhada (SC),
que consiste em: relato da situação concreta de atendimento domiciliar, registrado em Relato de Visitas; os sentimentos e afetações em
relação ao que foi vivenciado; reflexões e sínteses sobre o atendimento
domiciliar em relação às atuações clínicas clássicas. Nas SC quinzenais,
os atendimentos domiciliares eram narrados pelos/as extensionistas/
os e preceptora e os registros de visita compartilhados reflexivamente.
A análise foi realizada com base nas discussões ocorridas durante os
momentos de SC, com ênfase no ato narrativo e bem como através dos
relatos escritos das visitas. RESULTADOS:
Realizamos 63 visitas domiciliares e destacamos duas dimensões: 1) mudanças no processo de
trabalho, em relação à concepção hegemônica da atuação psicológica;
2) percepção de que o modo com que somos acolhidos/as nos domicílios reflete as possibilidades de cuidado, exigindo uma postura ativa,
sensível, acolhedora na relação profissional-usuário/a. CONCLUSÃO:
A atenção domiciliar apresentou-se como um desafio, requerendo a
ampliação de habilidades, modos não tradicionais de se portar e comunicar, de maneira a facilitar o diálogo, a escuta, sendo uma estratégia
para ampliar o repertório profissional.
INTRODUCTION:
There are potentials and challenges in
the work of psychologists in the Family Health Support Centers (NASF).
Criticism revolves around an inadequate professional repertoire
for this context, resulting from the emphasis on classical and still
hegemonic training. OBJECTIVE:
To reflect on the planning, execution,
and evaluation of the house calls strategy in psychology carried out by
NASF in Salvador-Bahia. METHOD:
This is an experience report. We
use shared supervision (SC), which consists of: reporting the concrete
situation of house calls recorded in the Report of Visits; sharing feelings
and affection in relation to what was experienced; reflections and
syntheses on the house call concerning classic clinical practice. During
the fortnightly SC, house calls were narrated by the interns and the
tutor, and the visit records were shared reflexively. The analysis was
carried out based on the discussions that occurred during the moments
of SC, with emphasis on the *narrative act* and also through the
written reports. RESULTS:
We carried out 63 house calls and highlighted
two dimensions: 1) changes in the work process, in relation to the
hegemonic conception of psychological performance; 2) perception
that the way we are welcomed at home reflects the possibilities of care,
requiring an active, sensitive, welcoming attitude in the professionaluser relationship. CONCLUSION:
House calls presented themselves as
a challenge, requiring the expansion of skills, non-traditional ways of
behaving, and communicating in order to facilitate dialogue, listening,
and as a strategy to expand the professional repertoire.