A produção científica sobre as diretrizes curriculares para a educação física (dcnef): determinações históricas e implicações para formação e intervenção profissional

Maia, Júlio César Apolinário; Sacardo, Michele Silva

Resumo:

A presente investigação, cuja tipologia por delineamento é designativa de uma Pesquisa Bibliográfica, debruça-se sobre a produção científica relativa às Diretrizes Curriculares para a Educação Física (DCNEF), objetivando apreender as circunstâncias históricas que estruturam o embate existente no campo da formação e, por conseguinte, intervenção profissional nesta área. Utiliza-se a base dados P@rthenon para levantamento da produção e, posteriormente, identifica 23 artigos, publicados em diversificados instantes e periódicos, classificados em três condicionantes: a) Elaboração das DCNEF; b) Resolução CNE/CES nº 07/2004; c) Minuta de 2015. O esforço de síntese identifica que passa a existir, entre os dois últimos condicionantes, tanto uma tendência de readequação da divergência de posicionamentos, como também uma lacuna evidenciada na produção científica ante o número restrito de pesquisas que, após a promulgação da Minuta de 2015, vislumbram subterfúgio ao direcionamento dado a formação e intervenção na área desde as duas últimas décadas.

Abstract:

This study, whose typology is Bibliographic Research, addresses scientific work related to Curricular Guidelines for Physical Education (known as DCNEF), aiming to apprehend the historical circumstances that structure the debate existing in the training field and, consequently, professional intervention in the area. The survey was conducted on the P@rthenon database and found 23 articles published at various times and journals, which were selected and classified according to three conditions: a) creation of DCNEF; b) CNE/CES Resolution 07/2004; c) 2015 Minute. The synthesis effort finds (1) a tendency to readjust differences in stances between the last two conditions and (2) a gap in scientific work as a result of the low number of studies that after 2015 Minute find deviation regarding the direction given to training and intervention in the area since the last two decades.

Resumen:

La presente investigación, cuya tipología por delineamiento es designativa de una Investigación Bibliográfica, explora la producción científica relativa a las DCNEF, objetivando entender las circunstancias históricas que estructuran el embate existente en el campo de la formación y, consecuentemente, intervención profesional en esta área. Se utiliza la base de datos P@arthenon para hacer el levantamiento de la producción y, posteriormente, son identificados 23 artículos, publicados en diversas fechas y periódicos, que son clasificados en tres condicionantes: a) Elaboración de las DCNEF; b) Resolución CNE/CES nº 07/2004; c) Minuta de 2015. El esfuerzo de síntesis identifica que pasa a existir, entre los dos últimos condicionantes, una tendencia de readecuación de la divergencia de posicionamientos, además de constatar una laguna evidenciada en la producción científica, al haber un número restricto de investigaciones que, después de la Minuta de 2015, vislumbran subterfugio a la dirección dada a la formación e intervención en el área en las últimas dos décadas.