RFO UPF; 25 (1), 2020
Publication year: 2020
Objective:
analyse the results of the PET-SAÚDE/GRADUASUS in dental formation and integration between
university, service and community. Method:
this study reports the experience of one of the tutorial teams of the
PET-SAÚDE/GRADUASUS program. Between June 2016 and April 2017 diagnosis, strategic planning and an
intervention were carried out in the community of São Raimundo I Family Health Strategy (ESF) in Governador
Valadares-MG. Educational actions were carried out at the operative groups, home visits, schools and the
waiting rooms of the Basic Unit, focusing on priorities of public oral health problems. Results:
as results
of the educational actions, the over demand of the public health professional decreased. The community
benefited by the increase assistance regarding health promotion and prevention actions, motivating an active
participation of the population in its own health-disease process. In the student perception, the knowledge
about the health and the public health system was improve, through the application of theoretical concepts
in the reality of health practices, and the acquisition of capacities and abilities necessaries for the practice
in health. Conclusion:
the actions performed as part of the program, promoted positive impacts in the
professional formation, benefited the service and the community and the integration between them.(AU)
Objetivo:
analisar a percepção do impacto do
programa PET-SAÚDE/GRADUASUS na formação
em odontologia e na interação ensino, serviço e
comunidade. Metodologia:
trata-se de um relato
das ações realizadas e da percepção dos discentes
de odontologia na formação profissional odontológica
e na integração ensino, serviço e comunidade do programa PET-SAÚDE/GRADUASUS.
Durante um ano, foram realizadas e registradas
atividades em conjunto com a equipe de saúde
bucal de diagnóstico situacional, planejamento
estratégico e de intervenção na comunidade da
área de abrangência da Estratégia de Saúde da
Família (ESF) São Raimundo I. Foram realizadas
ações educativas nos grupos operativos, visitas
domiciliares, escolas e salas de espera da ESF focando
em agravos à saúde prioritários. Resultados:
em decorrência das ações de educação, a sobrecarga
da demanda do profissional diminuiu. A
comunidade recebeu maior assistência das ações
de prevenção, promovendo-se a participação ativa
no processo saúde-doença. Na percepção discente,
houve a ampliação do conhecimento sobre
a o processo saúde-doença e o Sistema Único de
Saúde, por meio da vivência prática de conceitos
teóricos, assim como a aquisição de habilidades e
capacidades necessárias para a atuação em saúde.
Conclusão:
as ações realizadas como parte
do programa promoveram resultados positivos na
formação profissional, beneficiando o serviço e a
comunidade, bem como a integração entre eles.(AU)