As possibilidades do espaço urbano para as práticas de atividades físicas: a Academia a Céu Aberto de Belo Horizonte, Minas Gerais

Matos, Juliana Alves Viana; Silva, Kênia Lara; Sena, Roseni Rosângela

Objetivo:

analisar a Academia a Céu Aberto (AaCA) sob a perspectiva dos seus frequentadores.

Metodologia:

estudo de abordagem qualitativa, a partir de entrevistas subsidiadas por roteiro semiestruturado com questões versando sobre: o espaço para a prática de atividades físicas, as condições e o estilo de vida. Foram entrevistados 18 frequentadores de uma AaCA no município de Belo Horizonte. O material empírico foi integralmente transcrito e a discussão se deu sob orientação da Análise Crítica do Discurso de Fairclough, buscando a compreensão entre texto, prática discursiva e prática social.

Resultados e discussão:

a mudança da paisagem urbana com a implantação da AaCA é percebida pelos participantes como uma iniciativa boa e aprazível. Os frequentadores reconhecem que o uso do espaço público para a instalação de aparelhagem de academia concretiza-se como uma alternativa ao sedentarismo para aqueles que não podem pagar por uma academia de ginástica privada.

Conclusão:

os participantes indicam que a AaCA é um espaço favorável à prática de atividades físicas na cidade. O estudo evidencia que a interferência municipal por intermédio da AaCA exerce um papel importante no estímulo à adoção do estilo de vida ativo.

Objective:

to investigate the Open Sky Academies (public academy) as spaces for physical activities practices from its visitors perspective.

Methodology:

a qualitative study, held from interviews based on the space for physical activities practice, life conditions and lifestyle. 18 visitors of an academy located at Belo Horizonte were interviewed. The empirical material was fully transcribed and the discussion was guided by Fairclough’s Critical Discourse Analysis seeking to understand text, discursive practice and social practice.

Results and discussion:

the change in the urban landscape with the implementation of a public academy is perceived by the participants as a good and pleasant initiative. The visitors recognize that the use of the public space for the installation of gym equipment becomes an alternative to a sedentary lifestyle for those who cannot afford a private gym.

Conclusion:

the participants indicate that the public academy is a favorable space for the practice of physical activities in the city. The study shows that the municipal interference through the public academy plays an important role in stimulating the adoption of an active lifestyle.