Rev. APS; 24 (2), 2021
Publication year: 2021
Objetivo:
Investigar a percepção das mães das crianças submetidas à triagem neonatal biológica. Métodos:
Estudo
exploratório e descritivo com abordagem qualitativa, realizado com mães de crianças triadas nas 16 Unidades
Básicas de Saúde localizadas na sede do município de Sobral, Ceará, no ano de 2012. A pesquisa foi aprovada pelo
Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual Vale do Acaraú. Resultados:
As mães possuíam
conhecimento da importância do “teste do pezinho”, porém apresentavam um conceito distorcido deste.
Afirmaram que foram orientadas quanto à existência do teste no ciclo gravídico-puerperal, todavia, não houve
orientação no momento da realização do procedimento. Ainda, consideraram algumas fragilidades no atendimento
das unidades de saúde, contudo, mostraram-se satisfeitas. Conclusão:
É fundamental a capacitação dos
profissionais que realizam a triagem neonatal biológica, para que, dessa forma, promovam orientações satisfatórias
a essas mães que levam seus filhos para realização do teste.
Objective:
To investigate the perception of mothers on their children undergoing the heel prick blood test, a
neonatal biological screening. Methods:
Exploratory and descriptive study with a qualitative approach, conducted
with sixteen mothers screened in sixteen Family Health Units in the city of Sobral, in 2012. The research was
approved by the Research Ethics Committee at the Universidade Estadual Vale do Acaraú. Results:
The mothers
were aware of the importance of the heel prick blood test, however, they had a wrong concept about it. They stated
that there was guidance about the test existence in the Pregnancy circle, but no guidance was provided during the
procedure. They considered some weaknesses in the assistance in the Health Units, but, in the end, they showed
satisfaction. Conclusion:
The training of professionals who perform the neonatal biological screening is essential so
that they promote satisfactory guidance to these mothers that take their children to undergo the test.