Demetra (Rio J.); 15 (1), 2020
Publication year: 2020
Introdução:
O aleitamento materno exclusivo é o período em que a criança recebe
apenas o leite materno, sem a oferta de demais líquidos ou alimentos. Os benefícios
à saúde da criança incluem sobretudo a redução do quadro de diarreias e doenças
respiratórias, e isso tem sido um dos principais fatores para a redução histórica da
mortalidade infantil. Diante disso, a Organização Mundial da Saúde recomenda essa
prática até o sexto mês de vida da criança. A utilização da internet pode ser um recurso
promissor para o alcance desse cenário. Objetivo:
Este trabalho analisou uma
estratégia educativa virtual voltada ao apoio a amamentação materna exclusiva.
Métodos:
Trata-se de um estudo qualitativo, em que foram analisadas as publicações
de mulheres de uma comunidade privada da rede social online Facebook, gerenciada
por profissionais de saúde. Resultados:
O compartilhamento das experiências no
grupo evidenciou o aleitamento como uma fase permeada por múltiplas dificuldades
físicas, emocionais e sociais. Foram identificadas a sobrecarga de trabalho e a
culpabilização das mulheres. As comunicações do espaço virtual, pautadas numa
metodologia participativa, fortaleceram o diálogo com as participantes e entre elas.
Conclusão:
A moderação baseada nas demandas apresentadas pelo grupo possibilitou
um apoio oportuno e articulado com as necessidades vivenciadas, promovendo o
empoderamento das mulheres no processo de amamentar. Essa iniciativa mostrouse viável, prática, de baixo custo e com grande potencial de incrementar a duração da
amamentação exclusiva entre as participantes. (AU)
Introduction:
Exclusive breastfeeding is the period when the child receives only breast
milk, without offering other liquids or food. The benefits to the child's health include,
mainly, reduction of diarrhea and respiratory diseases and this has been one of the
main factors for the historical reduction of infant mortality. Therefore, the World Health
Organization recommends this practice until sixth months of life. The use of the
internet can be a promising resource in order to achieve this scenario. Objective:
This
paper analyzed a virtual educational strategy that focused on the support of exclusive
breastfeeding. Methods:
It is a qualitative study, in which the publications of women
from a private community of the online social network Facebook, managed by health
professionals, were analyzed. Results:
The sharing of experiences in the group showed
breastfeeding as a phase permeated by multiple physical, emotional and social
difficulties. Work overload and blaming women were identified. The communications
of the virtual space based on a participatory methodology, strengthened the dialogue
with the participants and between them. Conclusion:
Moderation based on the
demands presented by the group enabled timely support connected with the needs
experienced, promoting the empowerment of women in the breastfeeding process.
This initiative proved to be feasible, practical, of low cost and with great potential to
increase the duration of exclusive breastfeeding among the participants. (AU)