Conhecimento e habilidades em primeiros socorros por profissionais da educação

Oliveira, Bruna Renata Duarte; Sá, Andressa Prates; Siqueira, Leila das Graças; Ribeiro, Deborah Katheriny Almeida; Vieira, Meire Damião; Ribeiro, Karine Suene Mendes Almeida

Objetivos:

Verificar o conhecimento e habilidades dos profissionais da educação básica sobre suporte básico de vida.

Método:

O estudo caracterizou-se em uma pesquisa com abordagem quantitativa, transversal e descritiva realizada com 125 profissionais, trabalhadores de escolas de uma cidade de Minas Gerais, no período de janeiro a março de 2021. A coleta de dados foi realizada através de um questionário validado e adaptado para ser usado a partir da plataforma Google Formulários. O projeto de pesquisa foi avaliado e aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da FUNORTE.

Resultados:

observou-se que os profissionais entrevistados não possuem preparo e/ou treinamento para uma situação de urgência/emergência, demonstraram que sabem detalhar com precisão informações ao serviço especializado.

Conclusão:

Os profissionais entrevistados não estão aptos para conduzir emergências até a chegada do socorro especializado, necessitando, portanto, de uma qualificação(AU)

Objectives:

To verify the knowledge and skills of basic education professionals about basic life support.

Method:

Thestudy was characterized in a research with a quantitative, transversal and descriptive approach carried out with 125 professionals, school workers in a city in Minas Gerais, in the period from January to March 2021. Data collection was carried out through a questionnaire validated and adapted to be used from the Google Forms platform. The research project was evaluated and approved by the FUNORTE Research Ethics Committee.

Results:

it was observed that the interviewed professionals do not have preparation and/or training for an urgent/emergency situation, they demonstrated that they know how to accurately detail information to the specialized service.

Conclusion:

The professionals interviewed are not able to handle emergencies until the arrival of specialized help, therefore, they need qualification.(AU)

Objetivos:

Verificar los conocimientos y habilidades de los profesionales de la educacián básica sobre soporte vitalbásico.

Método:

EI estudio se caracterizá en una investigacián con enfoque cuantitativo, transversal y descriptivo realizada con 125 profesionales, trabajadores escolares de una ciudad de Minas Gerais, en el período de enero a marzo de 2021. La recoleccián de datas se realizá a través de un cuestionario validado. y adaptado para ser utilizado desde la plataforma Google Forms. EI proyecto de investigacián fue evaluado y aprobado por el Comité de Ética en lnvestigacián de FUNORTE.

Resultados:

se observá que los profesionales entrevistados no cuentan con preparacián y / o capacitacián para una situacián de urgencia / emergencia, demostraron que saben detallar con precisián la informacián ai servicio especializado.

Conclusián:

Los profesionales entrevistados no están en condiciones de atender emergencias hasta la llegada de ayuda especializada, por lo que necesitan capacitacián(AU)