Percentual de acertos em questões sobre suporte básico de vida em profissionais da educação

Oliveira, Bruna Renata Duarte; Sousa, Luane Karine Ferreira de; Dourado, Bárbara Stéfany Ruas e Silva; Oliveira, Pamela Scarlatt Durães; Siqueira, Leila das Graças; Ribeiro, Karine Suene Mendes Almeida

Objetivo:

verificar o percentual de acertos dos profissionais da educação, em situações problemas sobre suporte básico de vida.

Método:

trata-se de uma pesquisa com abordagem quantitativa, transversal com fins descritivos, realizada com 126 funcionários de diversas escolas públicas e privadas de Minas Gerais, no período de janeiro a maio de 2021. A coleta de dados ocorreu a partir de um questionário estruturado e validado, através do Google Forms. A propósito, o estudo foi submetido e aprovado no comitê de ética em pesquisa sob o parecer 3790557.

Resultados:

constatou-se que 13% dos funcionários declaram que estão preparados para prestar atendimentos de primeiros socorros e 87% afirmam que não estão.

Conclusão:

fazse necessário a inserção de um projeto de treinamento de primeiros socorros nas escolas é de grande valia, pois visa capacitar os profissionais do sistema de ensino para o atendimento emergencial. E a partir disso, aumentar as chances de sobrevivência, além da promoção e prevenção de acidentes nas escolas(AU)

Objective:

to verify the knowledge of education professionals about basic life support.

Methodo:

this is a research with a quantitative approach, cross-sectional with descriptive purposes, carried out with 127 employees from various public and private schools in Minas Gerais. Data collection occurred from a structured and validated questionnaire, through Google Forms. By the way, the study was submitted and approved by the research ethics committee under opinion 3790557.

Results:

it was found that 13% of employees declare they are prepared to provide first aid care and 87% say they are not.

Conclusion:

of a first aid training project in schools is of great value, as it aims to train professionals in the education system for emergency care. And from that, increase the chances of survival, in addition to promoting and preventing accidents in schools.(AU)

Objetivo:

verificar el porcentaje de aciertos de los profesionales de la educación en situaciones de problemas de soporte vital básico.

Método:

se trata de una investigación con enfoque cuantitativo, transversal con fines descriptivos, realizada con 126 empleados de varias escuelas públicas y privadas de Minas Gerais. La recogida de datos se realizó a partir de un cuestionario estructurado y validado a través de Google Forms. Por cierto, el estudio fue presentado y aprobado por el comité de ética en investigación bajo el dictamen 3790557.

Resultados:

se encontró que el 13% de los empleados declara estar preparado para brindar primeros auxilios y el 87% dice que no.

Conclusión:

es necesario insertar un proyecto de formación en primeros auxilios en las escuelas es de gran valor, ya que tiene como objetivo formar profesionales en el sistema educativo para la atención de emergencias. Y a partir de eso, aumentar las posibilidades de supervivencia, además de promover y prevenir accidentes en las escuelas(AU)