Curso masivo en línea

Castro, Filipa De; Rodríguez-Hernández, José Alejandro; Hubert-López, Celia; Sánchez-Pájaro, Andrés; Rosas-Magallanes, Cynthia; Villalobos, Aremis; Barrientos-Gutiérrez, Tonatiuh

Resumen Objetivo:

Presentar resultados globales de la deserción, reprobación y satisfacción de los usuarios del Curso Masivo en Línea Abierto (MOOC, por sus siglas en inglés), así como los cambios en conocimientos y prácticas del personal de salud inscrito al MOOC "Salud sexual y reproductiva y prevención del embarazo en adolescentes".

Material y métodos:

Se analizaron 45 549 registros y se ajustaron modelos de regresión logística para la deserción y reprobación del curso.

Resultados:

Finalizó el curso 57.8% de los usuarios, mientras que 15.1% reprobó. Los modelos logísticos muestran que la edad y el cargo ocupado se asocian tanto con la deserción como con la reprobación.

Conclusiones:

El MOOC es una herramienta útil para generar mejoras en conocimientos y competencias. Es necesario ampliar la cobertura a profesionales que tienen trato con población adolescente, con el fin de mejorar la salud sexual y reproductiva y prevenir embarazos en la adolescencia.

Abstract Objective:

To present global results of the dropout and failure and satisfaction of the Massive Open Online Course (MOOC) users, as well as changes in knowledge and practices of personnel registered in "Sexual and Reproductive Health and Prevention of adolescent pregnancy".

Materials and methods:

Using 45 549 records, we adjust logistic regression models to find associations between variables of dropout and failure.

Results:

57.8% of people completed the course and 15.1% failure. Logistic models show that age and position are associated with both dropout and failure.

Conclusions:

The MOOC is useful to improve knowledge and skills of health personnel. It is necessary to expand the coverage to professionals who deal with adolescent population, in order to improve sexual and reproductive health and prevent teenage pregnancies.