Rev. habanera cienc. méd; 20 (6), 2021
Publication year: 2021
Introducción:
Las emergencias son circunstancias de aparición súbita que pueden presentarse durante la atención odontológica y pueden comprometer la vida del paciente; por ello, es necesario tener conocimientos sobre su diagnóstico y tratamiento primario para estabilizar al paciente. Objetivo:
Determinar el nivel de conocimientos sobre la atención de emergencias médicas en estudiantes de Odontología de dos universidades peruanas. Material y Métodos:
Estudio transversal descriptivo en el cual participaron 134 estudiantes de 7mo a 10mo ciclo, provenientes de la Universidad Científica del Sur y la Universidad Norbert Wiener. Se evaluaron los conocimientos sobre la atención de emergencias médicas considerando 3 dimensiones:
diagnóstico, primeros auxilios y tratamiento farmacológico. La evaluación fue realizada mediante un cuestionario validado previamente. Resultados:
El nivel general de conocimientos sobre la atención de emergencias médicas en ambas universidades fue regular, con 69,8 por ciento de estudiantes de la Universidad Científica del Sur y 53,5 por ciento de estudiantes de la Universidad Norbert Wiener; sin embargo, hubo diferencia significativa entre ambas universidades. (p=0,034). Asimismo, se observó diferencia significativa en el conocimiento sobre el diagnóstico, a favor de la Universidad Científica del Sur (p<0,05), pero no se encontraron diferencias al evaluar los conocimientos sobre primeros auxilios y tratamiento farmacológico (p<0,05). Conclusiones:
La evaluación general de conocimientos sobre la atención de emergencias médicas en estudiantes de Odontología de Universidad Científica del Sur y la Universidad Norbert Wiener fue predominantemente regular(AU)
Introduction:
Emergencies are circumstances of sudden onset that can occur during dental care and can compromise the patient's life; therefore, it is necessary to have knowledge about its diagnosis and primary treatment to stabilize the patient. Objective:
To determine the level of knowledge about medical emergency care in dental students from two universities in Lima (Peru) in 2019. Material and Methods:
A descriptive cross-sectional study that included 134 students from 7th to 10th cycle from the Científica del Sur University and the Norbert Wiener University was conducted. Knowledge of medical emergency care was evaluated considering 3 dimensions:
diagnosis, first aid, and pharmacological treatment. The evaluation was carried out using a previously validated questionnaire. Results:
The general level of knowledge on medical emergency care in both universities was regular, with 69,8 percent of students from Científica del Sur University and 53,5 percent of students from Norbert Wiener University; however, there was a significant difference between both universities (p = 0.034). Likewise, a significant difference was observed in the knowledge about diagnosis in favor of the Científica del Sur University (p0.05). Conclusions:
The overall level of knowledge on medical emergency care in dental students at Científica del Sur University and Norbert Wiener University was predominantly fair(AU)