Prácticas de gestión humana en zonas de contacto cultural escolarizadas: co-construcciones
Human management practices in areas of schooled cultural contact, co-constructions
Práticas de gestão humana em zonas de contato cultural escolarizado, co-construções
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv; 20 (2), 2022
Publication year: 2022
Resumen (analítico) El objetivo de esta investigación es comprender los saberes que construyen los sujetos respecto a las prácticas de gestión humana en las zonas de contacto cultural escolarizadas, como co-construcciones de la investigación social.
Los colaboradores fueron seleccionados por su condición de representación en los grupos sociales:
presidente del consejo de padres, personera escolar y maestras representantes del consejo directivo.La opción metodológica fue la etnografía colaborativa precedida por dos supuestos antropológicos:
colaboración y diálogo de saberes. Las categorías abordadas enfatizan en gestión, humanismo, cultura escolar e identificaciones sociales. La conclusión reconoce como prácticas de gestión humana, derivadas del conflicto y la diferencia social, a la sociología de la ontología política escolar y a los agenciamientos de los estudiantes para socavar o reforzar las identificaciones sociales.
Abstract (analytical) The objective of this investigation is to understand the knowledge that subjects build regarding human management practices in schooled cultural contact zones, as co-constructions of social research.
The collaborators were selected for their representation status in the social groups:
president of the parents' council, school representative and teachers representing the board of directors.The methodological option was collaborative ethnography preceded by two anthropological assumptions:
collaboration and dialogue of knowledge. The categories addressed emphasize management, humanism, school culture and social identifications. The concluding part recognizes as human management practices derived from conflict and social difference, the sociology of the school political ontology and the assemblages of students to undermine or reinforce social identifications.
Resumo (analítico) O objetivo desta pesquiçã é compreender o conhecimento que os sujeitos constroem sobre as práticas de gestão humana em zonas de contato cultural escolarizado, como co-construções da pesquisa social.