Reflexões sobre uma experiência de educação em saúde em Salvador (BA)
Reflections on an experience of health education in Salvador (BA)
Reflexiones sobre una experiencia de educación en salud en Salvador (BA)
Rev. baiana saúde pública; 45 (4), 2021
Publication year: 2021
A educação em saúde encontra na Atenção Primária à Saúde (APS) um ambiente favorável ao seu desenvolvimento. Apesar disso, a literatura científica e a prática profissional apontam um conjunto de desafios para a execução de ações permanentes. O objetivo deste trabalho é refletir, por meio de um relato de experiência, sobre o desenvolvimento de uma prática de educação em saúde no contexto da APS de Salvador (BA). O fio condutor metodológico para a construção das reflexões pretendidas será o estudo de caso da experiência do desenvolvimento de um grupo promovido pela Unidade de Saúde da Família (USF) do Alto das Pombas, no município de Salvador (BA), Brasil. Foram descritas e analisadas circunstâncias e contingências encontradas na construção do grupo. Verificou-se a importância da prática horizontalizada, participativa e atenta às necessidades dos usuários.
Health education has in Primary Health Care (PHC) a favorable environment for its development. However, the scientific literature and professional practice point out a set of challenges for the execution of permanent actions. This work aims to reflect, by using an experience report, on the development of a health education practice in the context of PHC in Salvador (state of Bahia – BA). The methodological guideline for the construction of the intended reflections will be the study case of the experience of the development of a group promoted by the Family Health Unit of Alto das Pombas, in the city of Salvador (BA), Brazil. Circumstances and contingencies encountered in the construction of the group were described and analyzed. The importance of a practice that is horizontal, participatory and attentive to the needs of users was verified.
La educación en salud tiene en la Atención Primaria de Salud (APS) un ambiente propicio para su desarrollo. Sin embargo, la literatura científica y la práctica profesional señalan un conjunto de desafíos para la ejecución de acciones permanentes. El objetivo de este trabajo es reflexionar, mediante un relato de experiencia, sobre el desarrollo de una práctica de educación en salud en el contexto de la APS en Salvador-BA. La pauta metodológica para la construcción de las reflexiones pretendidas será el estudio de caso de la experiencia del desarrollo de un grupo promovido por la Unidad de Salud de la Familia (USF) de Alto das Pombas, en la ciudad de Salvador (BA) Brasil. Se describieron y analizaron las circunstancias y contingencias encontradas en la construcción del grupo. Se constató la importancia de la práctica horizontal, participativa y atenta a las necesidades de los usuarios.