Cibervitimização e suporte social percebido pelos adolescentes e jovens adultos

Cabral, Flávia; Fernandes, Otília M; Relva, Inês C

O presente estudo teve como objetivo analisar a relação entre a cibervitimização (Cybervictimization Question-naire, cyvic) e a satisfação com o suporte social (Escala de Satisfação com o Suporte Social, esss).

A amostra foi constituída por 346 participantes divididos em dois grupos:

adolescentes (15-19 anos) e jovens adultos (20-30 anos). Verificaram-se associações negativas entre a satisfação com o suporte social e a cibervitimização. Os resultados sugerem diferenças a nível de idade para as duas variáveis dependentes, com os adolescentes apresentando maior satisfação com a família do que os jovens adultos, e estes últimos uma maior satisfação com as atividades sociais do que os adolescentes, e, finalmente, os participantes mais novos estão mais en-volvidos na cibervitimização do que os mais velhos. Por fim, observou-se um papel preditor da satisfação com as atividades sociais sobre a cibervitimização. Assim, este estudo contribui para colmatar a escassa literatura existente em Portugal acerca da relação entre o ciber-bullying e o suporte social, salientando a importância das relações sociais e, especialmente, do envolvimento em atividades de caráter social, mostrando uma clara necessidade de integrar os jovens na comunidade e na sociedade, dandolhes a oportunidade de se envolverem em atividades e relações satisfatórias como forma de prevenção de comportamentos desajustados como é o caso do ciberbullying.

The present study aimed to analyse the relationship between cybervictimization (measured trough the Cy-bervictimization Questionnaire, cyvic) and satisfac-tion with social support (Escala de Satisfação com o Suporte Social, esss).

The sample consisted of 346 participants divided into two groups:

adolescents (15-19 years) and young adults (20-30years). There were negative associations between satisfaction with social support and cybervictimization. The results also sug-gest differences in terms of age for the two dependent variables, with adolescents showing greater satisfac-tion with the family than young adults and these being more satisfied with social activities than adolescents, and the younger participants being more involved in cybervictimization than the older ones. Finally, there was a predictive role of satisfaction with social activi-ties on cybervictimization. Thus, this study contributes to the little Brazilian literature about the relationship between cyberbullying and social support, highlighting the importance of social relationships and, especially, involvement in social activities; there is a clear need to integrate young people into the community and society and give them the opportunity to engage in satisfacto-ry activities and relationships as a way of preventing maladjusted behaviour, such as cyberbullying

El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre la cibervictimización (Cuestionario de Ciber-victimización, cyvic) y la satisfacción con el apoyo social (Escala de Satisfação com o Suporte Social, esss).

La muestra estuvo compuesta por 346 participantes divididos en dos grupos:

adolescentes (15-19 años) y adultos jóvenes (20-30 años). Se encontraron asociaciones negativas entre la satisfacción con el apoyo social y la cibervictimización. Los resultados sugieren diferencias de edad para las dos variables dependientes, mostrando que los adolescentes tienen una mayor satisfactión con su familia que los adultos jóvenes, y estos últimos, muestran una mayor satisfacción con las actividades sociales que los adolescentes, para terminar, los participantes más jóvenes se involucran más en la cibervictimización que los mayores. Finalmente, se observó un papel predictor de la satisfacción con las actividades sociales sobre la cibervictimización. Así, este estudio contribuye a llenar la escasa literatura que existe en Portugal sobre la relación entre ciberacoso y apoyo social, enfatizando la importancia de las relaciones sociales, mostrando una clara necesidad de integrar a los jóvenes en la comunidad y la sociedad, brindándoles la oportunidad de participar en actividades y relaciones satisfactorias como una forma de prevenir comportamientos desadaptativos como el ciberacoso.