Percepção de risco e comportamentos de proteção face à covid-19 em estudantes do ensino superior: o papel mediador do medo

Köster, Michael; Cunha, Ana Isabel; Costa, Vítor; Pereira Alves, Marta

O estudo tem como objetivo descrever os comportamentos de proteção adotados por estudantes portugue-ses do ensino superior durante a pandemia e analisar a sua relação com a percepção de risco e o papel mediador do medo face à covid-19. Participaram 335 estu-dantes com idades entre os 18 e os 29 anos (m= 21.42; dp= 2.43). Os participantes preencheram um inquérito sobre os comportamentos de proteção (i.e., preventi-vos e de evitamento), a percepção de risco e o medo face à covid-19. Os resultados demonstraram que os comportamentos preventivos mais utilizados foram a lavagem/desinfecção das mãos ao longo do dia e o uso de máscara na via pública ou espaços exteriores. Os comportamentos de evitamento mais adotados foram o de evitar locais com aglomeração e os convívios presenciais com colegas/amigos. Verificouse uma as-sociação positiva entre os comportamentos de proteção, a percepção de gravidade e o medo face à covid-19. O medo face à covid-19 foi mediador da relação entre a percepção de gravidade e os comportamentos preventivos (c’ = .26, ic 95% [.11; .44]) e de evitamento (c’ = .28, ic 95% [.12; .50]). Os resultados são discutidos aten-dendo ao papel da percepção de risco e do medo nas respostas comportamentais dos jovens, num contexto de pandemia, sendo apresentadas implicações práticas e sugestões para estudos futuros.

El estudio tiene como objetivo describir las conductas protectoras adoptadas por los estudiantes portugueses de educación superior durante la pandemia, y analizar su relación con la percepción de riesgo y el papel mediador del miedo al covid-19. Participaron en el estudio 335 estudiantes de entre 18 y 29 años (m = 21.42; ds = 2.43). Los participantes completaron una encuesta sobre conductas protectoras (es decir, preventivas y de evitación), percepción de riesgo y miedo al covid-19. Los resultados mostraron que las conductas preventivas más utilizadas fueron el lavado/desinfección de manos a lo largo del día y el uso de mascarilla en la vía pública o al aire libre. Los comportamientos de evitación más adoptados fueron evadir lugares con reuniones e interacciones cara a cara con compañeros/amigos. Hubo una correlación positiva entre las conductas protectoras, la percepción de seriedad y el miedo al covid-19. También se encontró que el miedo al covid-19 medió la relación entre la percepción de severidad y las conductas preventivas (c’ = .26, ic 95% [.11; .44]) y de evitación (c’ = .28, ic 95% [.12; .50]). Los resultados se discuten considerando el papel de la percepción del riesgo y el miedo en las respuestas conductuales de los jóvenes en un contexto pandémico, así mismo se presentan impli-caciones prácticas y sugerencias para estudios futuros.

The study aims to describe the protective behaviors adopted by Portuguese higher education students in during the and to analyze their relationship with the perception of risk and the mediating role of fear of covid-19. A total of 335 students aged be-tween 18 and 29 participated in the study (m= 21.42; sd = 2.43). Participants completed a survey on protective (i.e., preventive and avoidance) behaviors, risk perception, and fear of covid-19. The results showed that the most used preventive behaviors were hand washing/disinfection throughout the day and using masks in public streets or outdoor spaces. The most adopted avoidance behaviors were avoiding crowded places and face-to-face interactions with colleagues/friends. There was a positive correlation between pro-tective behaviors, the perception of severity, and fear of covid-19. Fear of covid-19 mediated the relation between the perception of severity and both preventive (c’ = .26, ic 95% [.11; .44]) and avoidance (c’ = .28, ic95% [.12; .50]) behaviors. The results are discussed considering the role of risk perception and fear in the behavioral responses of young people in a pandemic context while presenting practical implications and suggestions for future studies.