Análise bibliométrica da revista Licere: autorias e temas de publicação (1998-2022)
Bibliometric analysis of Licere journal: authorship and publication themes (1998-2022)
Licere (Online); 26 (1), 2023
Publication year: 2023
As análises bibliométricas se fundamentam na investigação, interpretação e apresentação de dados quantificáveis extraídos de comunicações científicas. Este artigo objetivou analisar dados referentes a artigos, autorias e palavras-chaves de 73 fascículos publicados pela revista Licere entre 1998 e julho de 2022. Verificou-se nesse período a) o crescimento significativo de publicações veiculadas, saltando de 8 para 92 produções anuais e b) aumento da razão de autoria por artigos, de 1 autor por artigo para quase 2,67. Sobre as autorias, foi também verificado que a) volume expressivo dos autores (75,85%) publicaram somente uma vez na revista; b) há possivelmente uma sutil predominância do sexo feminino na autoria; e) há hegemonia da educação física como “grande área” no currículo Lattes dos autores. Acerca das palavras-chaves, classificadas de 2007 a 2022, verificou-se: a) predomínio do “esporte” e do “futebol” como atividades/manifestações de lazer; b) ênfase do tema das “políticas públicas”; c) predomínio de alusão a idosos e adolescentes no que se refere a grupos etários.
Bibliometric analysis are based on the investigation, interpretation and presentation of quantifiable data extracted from scientific communications. This article aimed to analyse data referring to articles, authorship and keywords of 73 issues published by the Licere journal between 1998 and July 2022. During this period a) a significant growth of published publications was verified, jumping from 8 to 92 annual productions and b) increase in the ratio of authorship per article, from 1 author per article to almost 2.67. Regarding authorship, it was also verified that a) a significant volume of authors (75.85%) published only once in the journal; b) there is possibly a subtle female predominance in authorship; e) there is hegemony of physical education as a “major area” in the authors' Lattes curriculum. Regarding the keywords, classified from 2007 to 2022, it was found: a) predominance of “sports” and “soccer” as leisure activities/manifestations; b) emphasis on the theme of “public policies”; c) predominance of allusion to the elderly and adolescents in terms of age groups