Análisis psicométrico de la escala breve de satisfacción con los estudios en universitarios
Psychometric analysis of the satisfaction with studies brief scale in college students
Análise psicométrica da escala breve de satisfação com estudos em universitarios
Aval. psicol; 21 (1), 2022
Publication year: 2022
El objetivo del estudio fue obtener evidencias de validez de una medida breve de satisfacción con los estudios. Fueron evaluados 531 estudiantes de psicología peruanos (77.6% mujeres) con la Escala Breve de Satisfacción con los Estudios (EBSE) y la Escala de Satisfacción con la Vida (ESV). Fueron evaluados tres modelos de medición (unifactorial, dos factores oblicuos, y bifactor) con un modelamiento exploratorio de ecuaciones estructurales (ESEM). La fiabilidad del constructo fue evaluada con el coeficiente omega. Los resultados mostraron que la estructura de dos factores (satisfacción con los estudios y satisfacción con la vida) recibió mayor respaldo, indicando a su vez que los ítems del EBSE corresponden a su factor teórico, y que la relación con la ESV es significativa. Por último, el coeficiente de fiabilidad fue adecuado. En conclusión, la EBSE presenta evidencias de validez favorables con respecto a su asociación con la ESV, y alta confiabilidad del constructo. (AU)
The aim was to obtain evidence of validity for a brief measure of satisfaction with studies. A total of 531 Peruvian Psychology students (77.6% women) were evaluated using the Satisfaction with Studies Brief Scale (SSBS) and Satisfaction with Life Scale (SWLS). Exploratory structural equation modeling (ESEM) was carried out for three measurement models (single factor, two oblique factors, and bifactor). The construct reliability was evaluated through the omega coefficient. The results show that the two-factor structure (satisfaction with studies and satisfaction with life) received more support, that the SSBS´s items correspond to their theoretical factors, and that its relationship with the SWLS was significant. An adequate reliability coefficient was obtained. In conclusion, the SSBS shows favorable validity evidence regarding its relationship with the SWLS, and a high level of construct reliability. (AU)
O objetivo do estudo foi obter evidências de validade de uma breve medida de satisfação com os estudos. 531 estudantes de psicologia peruanos (77,6% mulheres) foram avaliados com a Escala Breve de Satisfação com Estudos (EBSE) e a Escala de Satisfação com a Vida (ESV). Foram avaliados três modelos de medida (unifatorial, dois fatores oblíquos e bifator) com modelagem exploratória de equações estruturais (ESEM). A confiabilidade do construto foi avaliada com o coeficiente ômega. Os resultados mostraram que a estrutura de dois fatores (satisfação com os estudos e satisfação com a vida) recebeu maior apoio, indicando, por sua vez, que os itens do EBSE correspondem ao seu fator teórico e que a relação com o ESV é significativa. Finalmente, o coeficiente de confiabilidade foi adequado. Em conclusão, o EBSE apresenta evidências favoráveis de validade em relação à sua associação com o ESV e alta confiabilidade do construto. (AU)