Vivências de trabalho precoce de adolescentes em medida socioeducativa
Experience of child labor of adolescents complying with a social-educational measure
Vivencias de trabajo infantil de adolescentes en medidas socioeducativas
Psicol. ciênc. prof; 43 (), 2023
Publication year: 2023
Este artigo tem como objetivo analisar a vivência de trabalho precoce de adolescentes e jovens em cumprimento de medida socioeducativa, no estado da Paraíba. Os instrumentos utilizados foram um Questionário Mosquito Diagnóstico e uma Entrevista Semiestruturada. A análise foi realizada com o software Iramuteq, (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires), através da Análise Hierárquica Descendente, que gerou seis classes: significado do trabalho; infância e escola; condições objetivas de vida; trabalho, drogas e ato infracional; consequências do trabalho infantil; e trabalho infantojuvenil. A perspectiva teórica utilizada foi a psicologia histórico-cultural e os dados discutidos a partir do conceito de vivência. Conclui-se que as vivências e situações sociais de desenvolvimento foram caracterizadas pelo trabalho precoce que oportunizou o envolvimento com atos infracionais e as instituições responsáveis pela garantia de direitos em vez de garantir a proteção social, criminalizaram por meio de medidas socioeducativas.(AU)
This article aims to analyze the experience of child labor of adolescents and youngsters that are complying a social-educational measure, in the State of Paraíba. The instruments utilized were a Questionnaire Mosquito Diagnóstico and a Semi-Structured Interview. The analysis was performed by using the Iramuteq software (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires), by using Descending Hierarchical Analysis, which generated six classes: meaning of labor; childhood and school; objective conditions of life; labor, drugs, and act of infraction; consequences of child labor; and child labor. The theoretical perspective used was historical-cultural psychology and the data were discussed from the concept of experience. It was concluded that the experiences and social situations of development were characterized by child labor, which enabled the involvement with acts of infraction; and the institutions responsible for guaranteeing rights, instead of guaranteeing social protection, criminalized by using social-educational measures.(AU)
Este artículo tiene como objetivo analizar la vivencia precoz de adolescentes y jóvenes que cumplen medidas socioeducativas en el estado de Paraíba (Brasil). Los instrumentos utilizados fueron un Cuestionario Mosquito Diagnóstico y una entrevista semiestructurada. El análisis se realizó con el software Iramuteq (Interface de R pour les Multidimensionnelles Analyzes de Textes et de Questionnaires), mediante análisis jerárquico descendente, que generó seis clases: Significado del trabajo; Infancia y escuela; Condiciones objetivas de vida; Trabajo, drogas y acto de infracción; Consecuencias del trabajo infantil; y Trabajo infantojuvenil. La perspectiva teórica que se utilizó fue la psicología histórico-cultural, y los datos se discutieron desde el concepto de vivencia. Se concluye que las vivencias y situaciones sociales de desarrollo se caracterizaron por trabajo infantil que permitió la participación en infracciones y que las instituciones responsables de garantizar los derechos en lugar de la protección social los criminalizaron mediante medidas socioeducativas.(AU)
Psicología, Trabajo Infantil, , Adolescente, Educación, d0487880, d0117950, d0099380, d0148940, d0043640, d0129840, d0193690, Drogas Ilícitas, Protección a la Infancia, Instituciones Académicas, Menores, Niño Institucionalizado, Crimen, Política de Planificación Familiar, Experiencias Adversas de la Infancia, Abuso Emocional, Delincuencia Juvenil, Violaciones de los Derechos Humanos, Pobreza, Conducta Peligrosa, Consumo de Alcohol en Menores, Violencia, Factores Socioeconómicos, Defensa del Niño, Ciudadanía, Derechos Civiles, Alfabetización, Escolaridad, Fracaso Escolar, Inestabilidad de Vivienda, Cambio Social, Clase Social, Condiciones Sociales, , Fragilidad, Accidentes de Trabajo, Servicios de Salud Mental, Sistemas de Apoyo Psicosocial, Rehabilitación Psiquiátrica, Autoimagen, , Adulto, Socialización, Perspectiva del Curso de la Vida, Supervivencia, Conducta y Mecanismos de Conducta, Ajuste Emocional, Vulnerabilidad Social, Capital Social, Vulnerabilidad en Salud, Equilibrio entre Vida Personal y Laboral, Comunicación, Estrés Financiero, Lenguaje, Horas de Trabajo, Remuneración, Tráfico de Drogas, Regreso a la Escuela, Internamiento Involuntario, Institucionalización, Desinstitucionalización, Empleo, Trabajo Sexual, Riesgos Laborales, Prejuicio, Legislación, Autocontrol, Conducta de Búsqueda de Ayuda, Discriminación Social, Estereotipo, Análisis de Datos, Tareas del Hogar, Abuso Sexual Infantil, Robo, Personalidad, Reincidencia, Sustento, Amigos, Niño Abandonado, Personas Esclavizadas, Consejo, Muerte, Homicidio, Integración Escolar, Juego e Implementos de Juego, Acoso Escolar, Ciberacoso, Agresión, Acoso Sexual, Castigo, Intento de Suicidio, Conducta Autodestructiva, Familia, Abandono Escolar, Mercado de Trabajo, Política Pública, Apoyo Social, Salud del Adolescente, Derechos Humanos