Manejo tradicionalista del asma bronquial influencia en la calidad de vida del paciente pediátrico en la Clínica de Medicina Natural y Tradicional. 2001
Traditionalist management of bronchial asthma. Influence in life quality of pediatric patients in the Clinic of Traditional and Natural Medicine. 2001
Gac. méd. espirit; 4 (SUP 5), 2002
Publication year: 2002
Se realizó un estudio con la participación de dos centros provinciales el Hospital Pediátrico
Provincial y el Centro Provincial de Desarrollo de la Medicina Natural y Tradicional de Sancti-
Spíritus (S.S.), durante 3 años con el objetivo de comprobar la eficacia de las técnicas tradicionales
en el tratamiento de los pacientes pediátricos asmáticos. Se tomó un 10 % del total de pacientes
asmáticos pediátricos dispensarizados en el municipio SS con un adecuado manejo terapéutico y
clasificados en ligeros y moderados a los que se le realizaron: Exámen físico, exámenes de
laboratorio, prueba de sensibilidad, pruebas de función respiratoria, en la consulta de alergología
del Hospital Pediátrico Provincial de S.S. donde según criterios de selección se enviaron al Centro
Provincial de Desarrollo de la Medicina Natural y Tradicional de SS, en este centro se realizó una
consulta diagnóstica en MNT y se recogieron datos atendiendo a la actividad escolar, actividades
en el hogar y se puso tratamiento con láserpuntura, además de una valoración psicológica para un
tratamiento integral. El tratamiento fue aplicado por un personal entrenado al efecto y calificado se
le aplicaron 10 sesiones de tratamiento diario, se evaluaron semanalmente, se descansó 2
semanas y se repitió el ciclo; se le dio 1 mes sin tratamiento aunque con consulta semanal y se
repitió el igual, al terminar se remitió al Hospital Pediátrico para ser evaluado en la consulta de
alergología y se realizó los exámenes nuevamente. El grupo control estuvo recibiendo tratamiento
convencional y se evaluó en el mismo periodo de tiempo. Teniendo como resultado una
disminución de las crisis y un mejoramiento en la calidad de vida escolar atendiendo a ausentismo
y aprovechamiento escolar.