Construção e validação de tecnologia educativa sobre nutrição enteral em unidade de terapia intensiva adulto

Moura, Camila Liviero de; Oliveira, Meiriane Pizani Scobare de; Alves, Marcos Eduardo dos Santos; Montezeli, Juliana Helena; Gastaldi, Andréia Bendine

Objetivo:

construir e validar um vídeo educativo para o manejo de terapia de nutrição enteral em unidade de terapia intensiva adulto.

Método:

estudo quantitativo aplicado, dividido em duas etapas principais: construção do vídeo, seguindo o referencial para criação de vídeo e, validação por concordância de nove juízes.

Resultados:

o índice de validade de conteúdo geral do estudo foi de 0,96, porém de todos os itens analisados três apresentaram índice de 0,77 e dois de 0,88.

Conclusão:

o vídeo validado é relevante e cumpre o objetivo a que se destina. Adiciona-se que, por partir de um pacote de medidas previamente implementado, dificulta a aplicação em todas as realidades.

Objective:

to develop and validate an educational video for the management of enteral nutrition therapy in the adult intensive care unit.

Method:

this is a quantitative applied study, divided into two main stages: construction of the video, following the framework of video creationand validation by agreement of nine judges.

Results:

the study's overall content validity index was 0.96, but of all the items analyzed, three had an index of 0.77 and two of 0.88.

Conclusion:

the validated video is relevant and fulfills its purpose. In addition, because it is based on a package of measures that has been previously implemented, it is difficult to apply in all situations.

Objetivo:

construiry validar un vídeo educativo para el manejo de la terapia nutricional enteral en la unidad de cuidados intensivos paraadultos.

Método:

se trata de un estudio cuantitativo aplicado, dividido en dos etapas principales: construcción del vídeo, siguiendo el marco de construir videosy validación por acuerdo de nueve jueces.

Resultados:

el índice global de validez de contenido del estudio fue de 0,96, pero de todos los ítems analizados, tres tuvieron un índice de 0,77 y dos de 0,88.

Conclusión:

el vídeo validado es pertinente y cumple su propósito. Además, al estar basado en un paquete de medidas previamente implementado, es difícil de aplicar en todas las realidades.