Educ. med. super; 37 (4), 2023
Publication year: 2023
Introducción:
En Medicina Intensiva y Emergencias se requiere el desarrollo de competencias gerenciales y su evaluación para garantizar una atención de excelencia al paciente grave. Es pertinente un acercamiento teórico a los antecedentes y fundamentos que sustentan dicha afirmación. Objetivo:
Determinar los fundamentos teóricos sobre la evaluación de competencias profesionales gerenciales en Medicina Intensiva y Emergencias. Métodos:
Investigación cualitativa en la que se realizó la revisión de artículos entre 2000 y 2023, con un 90 por ciento de los últimos cinco años. Las bases de datos consultadas fueron Medline, Scopus y Google académico. Conclusiones:
Los fundamentos teóricos parten de las definiciones y el surgimiento del término competencias, sus clasificaciones y descripción de los elementos que la conforman, donde resalta la importancia de la interrelación entre ellos; lo expuesto permitió visualizar la capacidad de desaprender como aspecto esencial y novedoso. La gerencia y su estrecha relación con el desempeño de los intensivistas los define como gerentes asistenciales, lo que representa un aporte teórico y evidencia la importancia del desarrollo de competencias gerenciales en dicha especialidad. Es vital el diseño de estándares como referentes para lograr la evaluación de competencias gerenciales en la práctica asistencial, si se persigue la excelencia en los servicios de atención al paciente grave(AU)
Introduction:
In intensive care and emergency medicine, the development of managerial competences and their assessment is required to ensure excellence in the care of critically-ill patients. A theoretical approach to the antecedents and foundations supporting such assertion is pertinent. Objective:
To determine the theoretical foundations on the assessment of professional managerial competences in intensive care and emergency medicine. Methods:
A qualitative research was carried out through the review of articles from 2000 to 2023, with 90 percent belonging to the latest five years. The consulted databases were Medline, Scopus and Google Scholar. Conclusions:
The theoretical foundations start from the definitions and the emergence of the term competences, its classifications and the description of the elements that make it up, highlighting the importance of the interrelation among them; the above allowed visualizing the ability to unlearn as an essential and novel aspect. Management and its close relationship with the performance of intensive care specialists defines them as care managers, which represents a theoretical contribution and evidences the importance of the development of managerial competences in this specialty. It is vital to design standards as a reference for the assessment of managerial competences in the healthcare practice, if excellence is to be pursued in the care of critically-ill patients(AU)