Educ. med. super; 38 (), 2024
Publication year: 2024
Introducción:
El origen de la Medicina Natural y Tradicional está íntimamente unido al de la humanidad y a la historia del hombre en su lucha por la supervivencia. Las plantas medicinales constituyen, desde épocas remotas, un recurso terapéutico útil y accesible para resolver problemas de salud. Objetivo:
Evaluar la utilidad de la multimedia Fitosoft para el conocimiento sobre la Medicina Natural y Tradicional en los estudiantes de tercer año de la carrera de medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de Bayamo. Métodos:
La multimedia fue realizada en el período 2020-2021, con la aplicación de las herramientas: JClic Author y Gimpshop con licencia GPL/ Linux. Para determinar su efectividad, se realizó un estudio preexperimento sin grupo control mediante encuestas a estudiantes. El universo estuvo constituido por todos los estudiantes de tercer año de la carrera de medicina (231) y la muestra conformada por 60 estudiantes seleccionados por muestreo aleatorio simple. Resultados:
Antes de aplicar la multimedia, 21 estudiantes reflejaron un bajo nivel de conocimientos (70 por ciento). Después de utilizar el producto informático, 27 de los encuestados mostraron un alto nivel de conocimientos (90 por ciento). Conclusiones:
La multimedia Fitosoft resulta de gran utilidad como medio de enseñanza para los alumnos de tercer año de la carrera de medicina, pues incrementa el nivel de conocimientos sobre la Medicina Natural y Tradicional(AU)
Introduction:
The origin of natural and traditional medicine is intimately linked to that of humanity and the history of mankind in his struggle for survival. Since ancient times, medicinal plants have been a useful and accessible therapeutic resource to solve health problems. Objective:
To assess the usefulness of the multimedia Fitosoft for the knowledge about natural and traditional medicine among third-academic-year students from the Medicine major at Facultad de Ciencias Médicas de Bayamo. Methods:
The multimedia was created in the period 2020-2021, with the application of the tools JClic Author and Gimpshop under a GPL/Linux license. To determine its effectiveness, a preexperimental study without a control group was carried out by means of student surveys. The study universe consisted of all third-academic-year medical students (231) and the sample consisted of 60 students selected by simple random sampling. Results:
Before applying the multimedia, 21 students showed a low level of knowledge (70 percent). After using the computer product, 27 of the respondents showed a high level of knowledge (90 percent). Conclusions:
The multimedia Fitosoft is very useful as a teaching medium for third-academic-year medical students because it increases their level of knowledge about natural and traditional medicine(AU)