Carta al editor
Letter to the Editor
Carta ao editor
Investig. andin. (En línea); 23 (42), 2021
Publication year: 2021
El siglo XXI demanda importantes cambios en la formación del talento humano y generaciones preparadas para asumir los retos de la sociedad actual, resultado de la revolución del conocimiento, el desarrollo de las tecnologías de la información TIC, las telecomunicaciones y la globalización. Colombia, un país con grandes problemas sociales, acentuados por la desigualdad, el desempleo y la violencia, requiere que las Instituciones de Educación Superior propicien los más altos estándares de calidad en los procesos de formación de sus egresados, de forma que logren ser capaces de dar respuestas más eficaces e innovadoras a estas complejas problemáticas. Es pues fundamental para las Universidades, proporcionar la formación integral del estudiante en las dimensiones del ser, saber, hacer y convivir, desde las perspectivas científicas, técnica y ética, pero también una gran compresión de la realidad a la cual se enfrentarán como profesionales. No basta con la sólida formación en el campo disciplinar, requerirá una mirada amplia, integral, colaborativa con los otros saberes, que le permitan comprender, dialogar y actuar creativamente en el entramado y cambiante mundo.
The 21st century demands important changes in the training of human talent and generations prepared to take on the challenges of today's society, as a result of the knowledge revolution, the development of information technologies, ICTs, telecommunications and globalization. Colombia, a country with great social problems, accentuated by inequality, unemployment and violence, requires Higher Education Institutions to promote the highest quality standards in the training processes of their graduates, so that they are able to provide more effective and innovative responses to these complex problems. It is therefore fundamental for the Universities to provide the integral formation of the student in the dimensions of being, knowing, doing and living together, from the scientific, technical and ethical perspectives, but also a great understanding of the reality they will face as professionals. A solid training in the disciplinary field is not enough; it will require a broad, comprehensive and collaborative view with other knowledge, which will allow them to understand, dialogue and act creatively in the complex and changing world.
O século XXI exige mudanças importantes na formação de talentos humanos e de gerações preparadas para enfrentar os desafios da sociedade atual, como resultado da revolução do conhecimento, do desenvolvimento das tecnologias da informação, das TIC, das telecomunicações e da globalização. A Colômbia, um país com grandes problemas sociais, acentuados pela desigualdade, desemprego e violência, exige que as Instituições de Ensino Superior promovam os mais elevados padrões de qualidade nos processos de formação dos seus licenciados, para que estes possam dar respostas mais eficazes e inovadoras a estes problemas complexos. É, por isso, fundamental que as universidades proporcionem aos estudantes uma formação abrangente nas dimensões do ser, do saber, do fazer e do conviver, numa perspetiva científica, técnica e ética, mas também com uma compreensão profunda da realidade com que se irão confrontar enquanto profissionais. Não basta uma formação sólida no domínio disciplinar; será necessária uma visão ampla, abrangente e colaborativa com outros saberes, que lhes permita compreender, dialogar e agir criativamente no mundo complexo e em mudança.