Percepciones sobre racismos en las universidades: experiencias de los laboratorios de Paz
Perceptions of racism in universities: experiences of the Peace Labs
Percepções de racismo nas universidades: experiências dos Laboratórios de Paz
Investig. andin. (En línea); 24 (44), 2022
Publication year: 2022
El objetivo de este artículo es compartir las percepciones que jóvenes universitarios tienen sobre los conceptos de discriminación, clasismo y racismo, así como identificar las diversas manifestaciones que se visibilizan dentro de sus universidades. La experiencia es analizada desde el enfoque cualitativo, considerando la perspectiva fenomenológica descriptiva, ya que, desde las opiniones registradas, en videos y el llenado de instrumentos es posible reconocer de viva voz sus conceptos y experiencias sobre el tema. El trabajo documenta la participación de 102 estudiantes de pregrado y posgrado en dos laboratorios de paz realizados en dos universidades sede. Entre los resultados se puede apreciar que los estudiantes aprendieron a diferenciar los conceptos de discriminación, clasismo y racismo; así como darse cuenta de que la problemática está más presente de lo que pensaban. Además de estar interesados por conocer más sobre el tema y comprometerse en participar en actividades para erradicar el racismo en las Universidades.
The objective of this article is to share the perceptions that young university students have about the concepts of discrimination, classism and racism, as well as to identify the various manifestations that are visible within their universities. The experience is analyzed from a qualitative approach, considering the descriptive phenomenological perspective, since, from the opinions recorded in videos and the filling out of instruments, it is possible to recognize their concepts and experiences on the subject. The work documents the participation of 102 undergraduate and graduate students in two peace laboratories carried out in two host universities. Among the results, it can be seen that students learned to differentiate the concepts of discrimination, classism and racism, as well as to realize that the problem is more present than they thought. In addition to being interested in learning more about the subject and committing themselves to participate in activities to eradicate racism in universities.
O objetivo deste artigo é compartilhar as percepções que jovens universitários têm sobre os conceitos de discriminação, classismo e racismo, bem como identificar as diversas manifestações que são visíveis dentro de suas universidades. A experiência é analisada a partir de uma abordagem qualitativa, considerando a perspetiva fenomenológica descritiva, uma vez que, a partir das opiniões registradas em vídeos e do preenchimento de instrumentos, é possível reconhecer em suas próprias vozes seus conceitos e experiências sobre o tema. O trabalho documenta a participação de 102 alunos de graduação e pós-graduação em dois laboratórios de paz realizados em duas universidades anfitriãs. Os resultados mostram que os alunos aprenderam a diferenciar os conceitos de discriminação, classismo e racismo, além de perceberem que o problema é mais frequente do que pensavam. Além de se mostrarem interessados em aprender mais sobre o assunto e se comprometerem a participar de atividades para erradicar o racismo nas universidades.