Tecnología digital y educación superior en Colombia: perspectivas y desafíos en la era de la inteligencia artificial (IA)

Montero Caicedo, Leidy Lorena

Para indagar acerca de experiencias exitosas en el ámbito de las potencialidades de la Inteligencia Artificial (IA) en el entorno universitario, se sugiere enfocar la creación de proyectos basados en IA que mejoren la experiencia del usuario y automaticen procesos, planifiquen, comuniquen e informen, sigan a los estudiantes, evalúen, certifiquen y acrediten la organización de encuentros académicos centrados en el análisis del currículo, la integración de tecnologías digitales y la reflexión en torno a estrategias pedagógicas innovadoras. (Vera et al. 2023)

In order to investigate successful experiences in the field of the potential of Artificial Intelligence (AI) in the university environment, it is suggested to focus on the creation of AI-based projects that improve the user experience and automate processes, plan, communicate and inform, follow students, evaluate, certify and accredit the organization of academic meetings focused on the analysis of the curriculum, the integration of digital technologies and the reflection on innovative pedagogical strategies (Vera et al. 2023).

Para investigar experiências bem-sucedidas no domínio do potencial da Inteligência Artificial (IA) no ambiente universitário, sugere-se que se foque na criação de projectos baseados em IA que melhorem a experiência do utilizador e automatizem processos, planeiem, comuniquem e informem, acompanhem os estudantes, avaliem, certifiquem e acreditem a organização de encontros académicos centrados na análise do currículo, na integração de tecnologias digitais e na reflexão sobre estratégias pedagógicas inovadoras (Vera et al. 2023).