Conexões (Campinas, Online); 21 (), 2023
Publication year: 2023
Objetivo:
Definir conceitos, analisar e relacionar artigos sobre a Paixão e a Teoria da Autodeterminação (TAD) -como componentes da Psicologia Positiva -no esporte. Método:
Foram coletados artigos utilizando a base de dados “Periódicos Capes”, além de materiais de posse das próprias autoras, como textos e livros, que incluíam uma ou mais das seguintes temáticas: Teoria da Autodeterminação e/ou Motivação, Paixão, Esporte e Atividade Física. Resultados e discussão:
Foram incluídos 2 livros, 2 capítulos de livros, 19 artigos e uma dissertação de Mestrado, que atendiam o critério das autoras de contribuir na conceituação de terminologias e na integração das áreas pesquisadas. Com a leitura dos textos, foi possível discutir, analisar e relacionar a teoria da autodeterminação, a motivação e a paixão no contexto esportivo. Apesar de ter sido possível a construção de vínculos entre a Psicologia Positiva e a Psicologia do Esporte, evidenciam-se limitações nesta área de estudos devido à escassa bibliografia existente. Conclusão:
A paixão para o esporte, como variável psicológica, foi definida pela Teoria da Autodeterminação como elemento de caráter motivacional intrínseco. Sendo a inclinação que um indivíduo tem por determinada atividade esportiva, na qual despende tempo de dedicação, a paixão tem função identitária e, por isso, é capaz de diferenciar praticantes esportivos em gênero, experiência e nível competitivo. O caráter da paixão, harmoniosa ou obsessiva, refere-se a como uma atividade esportiva é internalizada, de forma que, mesmo sendo um elemento de interesse dos indivíduos, pode contribuir tanto de forma positiva, como negativa. Após uma conceituação detalhada e a consideração dos artigos que interligam as temáticas da Psicologia com os esportes, concluímos que os conceitos da Psicologia Positiva se constituem como bases para a compreensão dos aspectos psicológicos de praticantes de atividades físicas, visto que estes são ambientes de estimulação mental e emocional
Objective:
Define concepts, analyze and relate articles about Passion and Self-Determination Theory (SDT) -as components of Positive Psychology - in sport. Method:
Articles were collected using the “Periódicos Capes” database, in addition to materials owned by the authors themselves, such as texts and books, which included one or more of the following themes: Theory of Self-Determination and/or Motivation, Passion, Sport and Physical activity. Results and discussion:
2 books, 2 book chapters, 19 articles and a Master's dissertation were included, which met the authors' criteria of contributing to the conceptualization of terminologies and the integration of the areas researched. By reading the texts, it was possible to discuss, analyze and relate the theory of self-determination, motivation and passion in the sporting context. Although it was possible to build links between Positive Psychology and Sports Psychology, there are limitations in this area of study due to the scarce existing bibliography. Conclusion:
Passion for sport, as a psychological variable, was defined by the Self-Determination Theory as an intrinsic motivational element. Being the inclination that an individual has for a certain sporting activity, in which they spend dedicated time, passion has an identity function and, therefore, is capable of differentiating sports practitioners in terms of gender, experience and competitive level. The character of passion, whether harmonious or obsessive, refers to how a sporting activity is internalized, so that, even though it is an element of interest to individuals, it can contribute both positively and negatively. After a detailed conceptualization and consideration of the articles that interconnect the themes of Psychology with sports, we conclude that the concepts of Positive Psychology constitute the basis for understanding the psychological aspects of practitioners of physical activities, as these are environments of mental and emotional stimulation.
Objetivo:
Definir conceptos, analizar y reportar artículos sobre la Teoría de Autodeterminación (TAD) y la Pasión - como componentes de la Psicología Positiva -en el deporte. Método:
Se recolectaron artículos a través de la base de datos “Periódicos Capes”, además de materiales de propiedad de los propios autores, como textos y libros, que incluyeran uno o más de los siguientes temas: Teoría de la Autodeterminación y/o Motivación, Pasión, Deporte y Actividad Física. Resultados y discusión:
Se incluyeron 2 libros, 2 capítulos de libro, 19 artículos y una disertación de maestría, que cumplieron con el criterio de los autores de contribuir a la conceptualización de terminologías y la integración de las áreas investigadas. A través de la lectura de los textos fue posible discutir, analizar y relatar la teoría de la autodeterminación, la motivación y la pasión en el contexto deportivo. Si bien se logró construir vínculos entre la Psicología Positiva y la Psicología del Deporte, existen limitaciones en esta área de estudio debido a la escasa bibliografía existente. Conclusión:
La pasión por el deporte, como variable psicológica, fue definida por la Teoría de la Autodeterminación como un elemento motivacional intrínseco. Al ser la inclinación que tiene un individuo por una determinada actividad deportiva, a la que dedica un tiempo dedicado, la pasión tiene una función identitaria y, por tanto, es capaz de diferenciar a los practicantes del deporte en términos de género, experiencia y nivel competitivo. El carácter dela pasión, ya sea armoniosa u obsesiva, se refiere a cómo se interioriza una actividad deportiva, de modo que, si bien es un elemento de interés para los individuos, puede contribuir tanto positiva como negativamente. Después de una detallada conceptualización y consideración de los artículos que interconectan los temas de la Psicología con el deporte, concluimos que los conceptos de la Psicología Positiva constituyen la base para comprender los aspectos psicológicos de los practicantes de actividades físicas, ya que estos son ambientes de estimulación mental y emocional.