Tecnologias educacionais sobre hiv/aids para mulheres trans
Educational technologies about hiv/aids for trans women
Tecnologías educativas sobre vih/sida para mujeres trans

Enferm. foco (Brasília); 15 (), 2024
Publication year: 2024

Objetivo:

verificar as evidências científicas de tecnologias em saúde sobre o Vírus da Imunodeficiência Humana/Síndrome da Imunodeficiência Humana para mulheres trans.

Métodos:

revisão integrativa de literatura, conduzida pela estratégia PICo, com buscas, em janeiro de 2023, nas bases de dados: PubMed, CINAHL, SCOPUS, Web of Science, Embase, PsycINFO e BDENF. Todo levantamento bibliográfico foi organizado pelo gerenciador Zotero® com auxílio do software Rayyan®. Para avaliação da qualidade metodológica utilizouse o Critical Appraisal Skills Programme. Considerou-se, também, a classificação de tecnologias em saúde.

Resultados:

seis estudos compuseram a amostra final, evidenciando o predomínio de tecnologias leve-dura no desenvolvimento de ferramentas sobre HIV/Aids para mulheres trans, com dois estudos podendo ser considerados como leve, remetendo esses achados à importância de tecnologias com enfoque em conhecimento e relacionamento.

Conclusão:

as evidências apresentadas denotam a significância das tecnologias educacionais no cuidar em saúde às mulheres trans, sobretudo ante à temática do HIV/Aids. Proporcionar um ambiente acolhedor contribui para mudanças comportamentais que acarretam padrões de vida saudáveis nas mulheres trans. (AU)

Objective:

verify the scientific evidence of health technologies on the Human Immunodeficiency Virus/Human Immunodeficiency Syndrome for transgender women.

Methods:

integrative literature review, conducted by the PICo strategy, with searches, in January 2023, in the following databases: PubMed, CINAHL, SCOPUS, Web of Science, Embase, PsycINFO and BDENF. All bibliographic survey was organized by Zotero® manager with the help of Rayyan® software. To assess the methodological quality, the Critical Appraisal Skills Program was used. It was also considered the classification of health technologies.

Results:

six studies made up the final sample, evidencing the predominance of light-hard technologies in the development of tools on HIV/AIDS for trans women, with two studies being considered as light, referring these findings to the importance of technologies focused on knowledge and relationship.

Conclusion:

the evidence presented denote the significance of educational technologies in health care for trans women, especially in view of the theme of HIV/AIDS. Providing a welcoming environment contributes to behavioral changes that lead to healthy living standards in trans women. (AU)

Objetivo:

verificar la evidencia científica de tecnologías en salud sobre el Virus de Inmunodeficiencia Humana/Síndrome de Inmunodeficiencia Humana para mujeres transgénero.

Métodos:

revisión integrativa de la literatura, realizada por la estrategia PICo, con búsquedas, en enero de 2023, en las siguientes bases de datos: PubMed, CINAHL, SCOPUS, Web of Science, Embase, PsycINFO y BDENF. Todo el levantamiento bibliográfico fue organizado por el administrador de Zotero® con la ayuda del software Rayyan®. Para evaluar la calidad metodológica se utilizó el Critical Appraisal Skills Program. También se consideró la clasificación de las tecnologías sanitarias.

Resultados:

seis estudios conformaron la muestra final, evidenciando el predominio de tecnologías ligeras-duras en el desarrollo de herramientas sobre VIH/SIDA para mujeres trans, siendo dos estudios considerados como ligeros, refiriendo estos hallazgos a la importancia de las tecnologías enfocadas en el conocimiento y la relación.

Conclusión:

las evidencias presentadas denotan la importancia de las tecnologías educativas en la atención a la salud de las mujeres trans, especialmente frente al tema del VIH/SIDA. Brindar un ambiente acogedor contribuye a cambios de comportamiento que conducen a estándares de vida saludables en mujeres trans. (AU)

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