Rev. Psicol., Divers. Saúde; 13 (1), 2024
Publication year: 2024
INTRODUÇÃO:
O Plantão Psicológico é uma modalidade de intervenção psicológica de caráter emergencial, que oferece acolhimento para pessoas que necessitem de auxílio. Pode ser implantado em diversos locais, como clínicas-escola, hospitais e
serviços de assistência social. O presente artigo se justifica pela importância da temática e pela quantidade reduzida de trabalhos
científicos sobre a mesma. OBJETIVO:
Relatar a experiência de dois psicólogos que participaram de um curso de extensão em uma
universidade pública da região nordeste. MÉTODO:
Trata-se de um relato de experiência, de caráter qualitativo, baseado na descrição
da prática dos autores no curso de extensão, entre setembro e dezembro de 2023, e na discussão dessas experiências a partir de
artigos encontrados na literatura sobre Plantão Psicológico. RESULTADOS E DISCUSSÃO:
Foram percebidas diversas contribuições do
plantão na formação dos plantonistas, sobretudo na possibilidade de ofertar um serviço de saúde mental mais contextualizado para
as necessidades psicológicas e emocionais da comunidade. Uma das principais dificuldades vivenciadas foi a ansiedade sentida pelos
plantonistas diante dessa modalidade de atendimento que diferia, substancialmente, da psicoterapia. Destaca-se também a importância da supervisão para o aperfeiçoamento contínuo dos profissionais, sendo uma forma de contribuir para o manejo e raciocínio
clínico destes. CONSIDERAÇÕES FINAIS:
Essa prática possibilitou pensar numa atuação não tradicional, fornecendo uma prática que
não se paute no modelo curativista. Ressalta-se a importância de outros estudos sobre essa modalidade, sobretudo a partir de outras
abordagens e âmbitos de atuação.
INTRODUCTION:
Psychological Duty is a type of psychological intervention of an emergency nature, which offers support to people who need help. It can be implemented in various locations, such as teaching clinics, hospitals and social assistance
services. This article is justified by the importance of the topic and the small amount of scientific work on it. OBJECTIVE:
Report the
experience of two psychologists who participated in an extension course at a public university in the northeast region. METHOD:
This
is an experience report, of a qualitative nature, based on the description of the authors' practice in the extension course, between
September and December 2023, and on the discussion of these experiences based on articles found in the literature on Psychological
Duty. RESULTS AND DISCUSSION:
Several contributions were perceived in the training of those on duty, especially in the possibility
of offering a mental health service that is more contextualized to the psychological and emotional needs of the community. One of
the main difficulties experienced was the anxiety felt during this type of care, which differs, advantageously, from psychotherapy.
The importance of supervision for the continuous improvement of professionals is also highlighted, as it is a way of contributing to
their management and clinical judgment. FINAL CONSIDERATIONS:
This practice made it possible to think about a non-traditional
approach, providing a practice that is not based on the curative model. The importance of other studies on this modality is highlighted, especially from other approaches and areas of activity.
INTRODUCCIÓN:
La Guardia Psicológica es un tipo de intervención psicológica de carácter de emergencia, que ofrece apoyo
a las personas que necesitan ayuda. Puede implementarse en diversos lugares, como clínicas docentes, hospitales y servicios de asistencia
social. Este artículo se justifica por la importancia del tema y el escaso trabajo científico al respecto. OBJETIVO:
Relatar la experiencia de
dos psicólogos que participaron de un curso de extensión en una universidad pública de la región noreste. MÉTODO:
Es un informe de
experiencia, de carácter cualitativo, basado en la descripción de la práctica en el curso de extensión, entre septiembre y diciembre de 2023,
y en la discusión de estas experiencias a partir de artículos encontrados en la literatura. RESULTADOS Y DISCUSIÓN:
Se percibieron varias
contribuciones del servicio de guardia para la formación de los guardias, especialmente en la posibilidad de ofrecer un servicio de salud
mental más contextualizado a las necesidades psicológicas y emocionales de la comunidad. Una de las principales dificultades vividas fue
la ansiedad que sentían los funcionarios ante este tipo de atención, que difería sustancialmente de la psicoterapia. También se destaca la
importancia de la supervisión para la mejora continua de los profesionales, ya que es una forma de contribuir a su gestión y razonamiento
clínico. CONSIDERACIONES FINALES:
Esta práctica permitió pensar en un enfoque no tradicional, brindando una práctica que no se basa en
el modelo curativo. Se destaca la importancia de otros estudios sobre esta modalidad desde otros enfoques y áreas de actividad.