Estágio na Graduação em Saúde Coletiva: contribuições sociopolíticas, potencialidades e desafios para a formação profissional
Internship in Public Health undergraduate degree: sociopolitical contributions, potentials and challenges for professional training
Pasantía en Licenciatura en Salud Pública: aportes sociopolíticos, potencialidades y desafíos para la formación profesional
Tempus (Brasília); 15 (4), 2023
Publication year: 2023
O artigo problematiza o estágio supervisionado obrigatório na graduação em Saúde Coletiva baseando-se em relato de experiência na área de Vigilância em Saúde. A reflexão foi direcionada para os desafios vivenciados, para a inserção do(a) profissional em Saúde Coletiva na equipe multiprofissional; e na busca por possíveis contribuições sociopolíticas, próprias desse campo de saber e de práticas, no âmbito da Saúde. Essas contribuições envolvem a defesa dos direitos humanos e sociais como mediadores da sociabilidade, orientados para a diversidade cultural, sustentabilidade ambiental, inclusão social e participação cidadã em contextos democráticos. A discussão empreendida ressaltou a produção do conhecimento ocorrida no decorrer do estágio, para além da mera reprodução de conteúdos. Em acréscimo, destacou a participação ativa e compromissada como elemento essencial para a graduação em Saúde Coletiva e para uma atuação profissional capaz de acolher e lidar com a complexidade característica da Saúde. (AU)
The article discusses mandatory supervised internship in Public Health degree, based on experience report in the area of Health Surveillance on multidisciplinary team and to possible sociopolitical contributions, typical of this field of knowledge and practices, in field of Health. These contributions involve defense of human and social rights as mediators of sociability, oriented towards cultural diversity, environmental sustainability, social inclusion and citizen participation in democratic contexts. The discussion undertaken highlighted production of knowledge that took place during internship, beyond reproduction of content. In addition, it highlighted active and committed participation as an essential element to graduation in Public Health and to performance professional capable of welcoming and dealing with characteristic complexity of Health. (AU)
El artículo analiza la pasantía obligatoria supervisada en la graduación de Salud Pública, a partir de un relato de experiencia en el área de Vigilancia en Salud. La reflexión se dirigió hacia los desafíos vividos, para la inserción del profesional de Salud Pública en el equipo multidisciplinario; y por posibles aportes sociopolíticos, propios de este campo de conocimientos y prácticas, en el ámbito de la Salud. Estos aportes implican la defensa de los derechos humanos y sociales como mediadores de la sociabilidad, orientados a la diversidad cultural, la sostenibilidad ambiental, la inclusión social y la participación ciudadana en contextos democráticos. La discusión emprendida destacó la producción de conocimiento que tuvo lugar durante la pasantía, más allá de la mera reproducción de contenidos. Además, destacó la participación activa y comprometida como elemento fundamental para la graduación en Salud Pública y para un desempeño profesional capaz de acoger y afrontar la complejidad característica de la Salud. (AU)