Sucesso profissional: percepção de formandos de Odontologia de uma universidade pública
Éxito profesional: percepción de los egresados de odontología de una universidad pública
Professional success: perception of students in the dentistry course of a public university
Rev. ABENO (Online); 24 (1), 2024
Publication year: 2024
O objetivo do estudo foi analisar a percepção sobresucesso profissional entre formandos de Odontologia de uma universidade pública, sob o viés da Teoria das Necessidades Humanas de Abraham Maslow. O estudo qualitativo foi realizado com amostra de saturação entre os formandos do curso de Odontologia da Universidade Estadual de Ponta Grossa do ano de 2017. A coleta de dados foi realizada em sala reservada, por dois entrevistadores simultaneamente com uso de um roteiro-guia, de forma individual e e gravada. Para a análise utilizou-se apenas uma questão disparadora: ‘‘O que é sucesso profissional para você?’’.Após transcrições do material, houve análise de conteúdo segundo o método proposto por Bardin,por dois pesquisadores. Em caso de dúvida, houve auxíliode uma terceira pesquisadora.Logo após, houve uma sistematização das categorias emergidas segundo os níveis hierárquicos da Teoria das Necessidades Humanas de Abraham Maslow. Participaram do estudo 24 dos 57 formandos. A análise evidenciou nove categorias, que foram relacionadas a todos os níveis hierárquicos da teoria: necessidades fisiológicas (“conforto”), necessidade de segurança (“estabilidade” e “atuação clínica”), necessidade social (“retorno à sociedade”), necessidade de estima (“reconhecimento profissional” e “resolutividade”), necessidade cognitiva (“qualificação profissional”) e necessidade de autorrealização (“honestidade” e “satisfação pessoal”). Sendo assim, a percepção sobre o sucesso profissional para os formandos de Odontologia emergidas nas categorias foi menos focada nos níveis mais básicos, como conforto e segurança, e mais focadas em níveis superiores, como estima, cognitivo e autorrealização (AU).
El objetivo del estudio fue analizar la percepción de éxito profesional entre los egresados de Odontología de una universidad pública, bajo la perspectiva de la Teoría de las Necesidades Humanas de Abraham Maslow. El estudio cualitativo se realizócon una muestra de saturación entre los graduados de la carrera de Odontología de la Universidad Estatal de Ponta Grossa en 2017. La recolección de datos fue realizada en una sala privada, por dos entrevistadores simultáneamente utilizando un guión, de forma individual y grabada.
Para el análisis se utilizó sólo una pregunta desencadenante:
“¿Qué es para usted el éxito profesional?”. Luego de la transcripción del material, se realizó un análisis de contenido según el método propuesto por Bardin, por partede dos investigadores. En caso de duda, la asistencia fue proporcionada por un tercer investigador. Poco después se produjo una sistematización de las categorías que surgieron según los niveles jerárquicos de la Teoría de las Necesidades Humanas de Abraham Maslow. 24 de los 57 alumnos participaron en el estudio. El análisis destacó nueve categorías, que estaban relacionadas con todos los niveles jerárquicos de la teoría: necesidades fisiológicas (“comodidad”), necesidad de seguridad (“estabilidad” y “rendimiento clínico”), necesidad social (“regreso a la sociedad”), necesidad de estima (“reconocimiento profesional” y “resolución”), necesidad cognitiva (“cualificación profesional”) y necesidad de autorrealización (“honestidad” y “satisfacción personal”). Porlo tanto, la percepción de éxito profesional de los graduados en Odontología emergentes en las categorías estuvo menos enfocada en los niveles más básicos, como comodidad y seguridad, y más enfocada en niveles superiores, como estima, cognitivo y autorrealización (AU).
The objective of the study was to analyze the perception of professional success among dentistry undergraduates from a public university in the perspective of Abraham Maslow's Theory of Human Needs. The qualitative study was carried out with a saturation sample among students finishing the Dentistry course at the State University of Ponta Grossa (UEPG) in 2017. Data collection was carried out in a private room, by two interviewers simultaneously using a guide script, and the interview was individual and recorded. For the analysis, only one trigger question was used: ‘‘What is professional success for you?’’. After transcribing the material, content analysis was carried out according to the method proposed by Bardin, by two researchers, whenever somedoubt appeared, they were assisted by a third researcher. Next, there was a systematization of the categories that emerged according to the hierarchical levels of Abraham Maslow's Theory of Human Needs. Twenty-four out of the 57 students participated in the study. The analysis highlighted nine categories, which were related to all hierarchical levels of the theory: physiological needs (“comfort”), need for safety (“stability” and “clinical performance”), social need (“return to society”), need for esteem (“professional recognition” and “problem-solving skills”), cognitive need (“professional qualification”) and need for self-actualization (“honesty” and “personal satisfaction”). Therefore, the dentistry undergraduates’ perception of professional success which emerged in the categories was less focused on the most basic levels, such as comfort and safety, and more focused on higher levels, such as esteem, cognitive and self-actualization factors (AU).