Rev. Ciênc. Plur; 10 (3), 2024
Publication year: 2024
Introdução:
apatologia de Infecção do Trato Urinário é causada pela presença de microrganismos patogênicos na urina, e na gravidez, as mudanças anatômicas e fisiológicas impostas ao trato urinário predispõem as mulheres a transformações, que as tornam suscetíveis a infecçõesbacterianas.Objetivo:
analisar possíveis práticas educativas voltada para gestantes com infecção urinária atendidas nos serviços de saúde.Metodologia:
foi realizado um estudo de revisão integrativanas seguintes bases de dados: BVS, Pubmed, Scielo, Lilacs e Google acadêmico, usando os seguintes descritores: infecção urinária, educação em saúde, saúde da mulher, atenção integral à saúde da mulher, atenção básica. Seguindo também o modelo PRISMA que determinou a pergunta norteadora:
quais são as práticas pedagógicas que influenciam na redução de infecções urinárias nas gestantes?Resultados:foram encontrados 6 artigos de revisão, onde: 4 são integrativas e 2 são sistemáticas, destes 3 verificaram as evidências científicas associadas a infecçãoemgestantes, um sobre complicações clínicas, outroassociado ao recém-nascido e oúltimoassociandoafatores de risco, onde a maioria dos estudos usou metodologias educativas tradicionais.Conclusões:
O presente estudo conclui que as pesquisas buscam evidências científicas para informar melhorar as gestantes sobre complicações, fatores associados e consequências da Infecção do Trato Urinárionos recém nascidos, porém a forma educativa tradicional foi evidenciada (AU).
Introduction:
the pathology of Urinary Tract Infectionis caused by the presence of pathogenic microorganisms in urine, and during pregnancy, the anatomical and physiological changes imposed on the urinary tract predispose women to transformations, which make them susceptible to bacterial infections.Objective:
analyze possible educational practices aimed at pregnant women with urinary infections treated in health services.Methodology:
an integrativereview study was carried out in the following databases:urinary tract infections, basic health, women health,health education. Also following the PRISMA model that determined the guiding question:
what are the pedagogical practices that influence the reduction of urinary infections in pregnant women?Results:sixreview articles were found, where: Fourare integrative and two systematic review of these,of these 3 verified the scientific evidence associated with Infectionin pregnant women, one on clinical complications, another associated with newborns and the last associating and risk factors, where most of the studies used traditional educational methodologies.Conclusions:
The present study concludes that research seeks scientific evidence toinform pregnant women about complications, associated factors and consequences of the Urinary Tract Infectionin newborns, but the traditional educational form was highlighted (AU).
Introducción:
La patología de la Infección del Tracto Urinarioes causada por la presencia de microorganismos patógenos en la orina y, durante el embarazo, los cambios anatómicos y fisiológicos impuestos al tracto urinario predisponen a la mujer a transformaciones que la hacen susceptible a infeccionesbacterianas. l. Objetivo:
analizar posibles prácticas educativas dirigidas a mujeres embarazadas con infecciones urinarias atendidas en los serviciosdesalud.Metodología:
se realizóun estudio de revisión integrativaen las siguientes bases de datos: BVS, Pubmed, Scielo, Lilacs y Google schoolar, utilizando los siguientes descriptores: infecciones urinarias, salud de la mujer, atención integral de la salud de la mujer, atención básica de la salud. Siguiendo también el modelo PRISMA que determinó la pregunta orientadora:
¿cuáles son las prácticas pedagógicas que influyen en la reducción de las infecciones urinarias en las mujeres embarazadas?Resultados: se encontraron 6 artículos de revisión, donde: 4 son integrativos y 2 son sistemáticos, de estos, 3 verificaron evidencia científica asociada en gestantes, uno sobre complicaciones clínicas, otro asociada a recién nacidos y el último que asocia infeccióny factores de riesgo, donde la mayoría de estudios utilizaron metodologías educativas tradicionales.Conclusiones:
el presente estudio concluye que se buscaevidencia científica para informar a las mujeres embarazadas sobre las complicaciones, factores asociados y consecuencias de la Infección del Tracto Urinarioen el recién nacido, pero se evidenció la forma educativa tradicional (AU).