Ensino ao paciente com insuficiência cardíaca: estratégias utilizadas nas intervenções de enfermagem

Arruda, Cristina Silva; Cavalcanti, Ana Carla Dantas

O objetivo deste estudo foi identificar estratégias de intervenção de enfermagem utilizadas no ensino do paciente com insuficiência cardíaca. Trata-se de uma revisão integrativa com abordagem quanti-qualitativa. Dos 270 artigos científicos encontrados 47 foram selecionados, 51% são estudos experimentais e observacionais, 25% revisões e 15% relatos de experiência, 57% de revistas americanas, 34% européias e 6% brasileiras. As estratégias mais utilizadas foram a discussão individual (47%), monitorização telefônica (32%) e uso de material escrito (25%); estas foram desenvolvidas em 46% dos casos em Clínicas de Insuficiência Cardíaca. Os estudos demonstram as ações direcionadas para o ensino e monitorização de pacientes e reflete a preocupação crescente na discussão de estratégias de intervenção com vistas a melhora na qualidade de vida dos pacientes com Insuficiência Cardíaca. Contudo, é necessário que as pesquisas contemplem a análise da eficácia da implementação das estratégias.

The aim of this study was to identify nursing intervention strategies used in the teaching of the patient with cardiac insufficiency. It is an integrative review with a quanti-qualitative approach. Of the 270 scientific articles found, 47 were selected, 51% are experimental and observational studies, 25% reviews and 15% case reports. 57% came from American magazines, 34% from European magazines, and 6% from Brazilian magazines. The most-used strategies were individual discussion (47%), telephone follow-up (32%) and use of written material (25%); these were developed in 46% of cases in Cardiac Insufficiency Clinics. The studies demonstrate the actions aimed at teaching and following up patients, and reflect the growing concern in discussion of intervention strategies which focus on the improvement of the quality of life of those patients with Cardiac Insufficiency. However, it is necessary for the research to consider the analysis of the effectiveness of implementation of the strategies.

El objetivo de este estudio fue identificar estrategias de intervención de enfermería utilizadas en la enseñanza del paciente con insuficiencia cardíaca. Es una revisión integrativa con abordaje cuanti-cualitativo. De los 270 artículos científicos encontrados 47 fueron seleccionados, 51% son estudios experimentales y observacionales, 25% revisiones y 15% informes de experiencia, 57% de revistas americanas, 34% europeas y 6% brasileñas. Las estrategias más utilizadas fueron la discusión individual (47%), monitorización telefónica (32%) y uso de material escrito (25%); estas fueron desarrolladas en 46% de los casos en Clínicas de Insuficiencia Cardíaca. Los estudios muestran las acciones direccionadas para la enseñanza y monitorización de pacientes y indican la preocupación creciente en la discusión de estrategias de intervención con fines de mejorar la cualidad de vida de los pacientes con insuficiencia cardíaca. Sin embargo, es necesario que las investigaciones contemplen el análisis de la eficacia de la implementación de las estrategias.