O presente artigo descreve os desafios de ensinar a cuidar e o desenvolvimento curricular com uma proposta de formação de enfermeira(o) crítica(o) reflexiva(o), criativa(o) e inovadora(o). Oferece uma visão quanto aos vários desafios a serem superados no cotidiano da Coordenação do Curso de Graduação em Enfermagem e o Corpo Discente da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Desafios como a crise da educação no país; conexão primeiro, segundo e terceiros graus; dupla jornada estudo-trabalho; acadêmicos de enfermagem estrangeiros vindos de realidades educacionais, sociais e culturais tão diferentes da brasileira, entre tantos outros a serem superados.