O presente artigo apresenta uma proposta para o ensino da história da enfermagem, baseada no conceito de genealogia proposto pelo filosofo francês michel Foucault. A primeira parte apresenta de maneira geral a situação identificada em alguns planos de estudo dos programas do Colombia; na segunda parte retomam-se os presupostos básicos sustentados pelo autor, mencionados no livro Nietzsche, A Genealogia, A História; e a terceira parte apresenta uma proposta de estrutura que contém núcleos temáticos, eixos contextuais, enfoques pedagógicos, metodológicos e avaliação.