Atividade física no lazer e fatores associados em professores pré-escolares de Pelotas, RS, Brasil
Leisure-time physical activity and associated factors in preschool teachers of Pelotas city, RS, Brazil
Rev. bras. ativ. fís. saúde; 19 (4), 2014
Publication year: 2014
O estudo objetivou identificar o nível de atividade física no lazer e os fatores a ele associados em professores pré-escolares da rede pública de ensino da cidade de Pelotas, RS. Foi realizado um estudo transversal do tipo censo nas escolas do município e estado que ofereciam a pré-escola. Foi aplicado um questionário incluindo questões sociodemográficas, econômicas, comportamentais, nutricionais, de saúde e trabalho. O nível de atividade foi avaliado por meio da seção de lazer da versão longa do International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) e foram considerados ativos os indivíduos que realizaram 150 minutos ou mais de atividade física na semana. A análise multivariável foi realizada através de regressão de Poisson (razão de prevalência). A média de idade dos professores foi de 39,6 anos (DP= 8,7 anos), sendo todos do sexo feminino e 63,9% casados/viviam com companheiro. Trabalhavam 40 horas ou mais 76,6% dos professores e somente 7,2% ganhava mais de três salários mínimos. Mais de 55,0% foram classificadas com sobrepeso/obesidade, 12,6% fumavam atualmente e 36,9% consideravam sua saúde como excelente/muito boa. Em relação ao desfecho estudado, 27,0% foram considerados ativos no tempo de lazer. Na análise multivariável somente a renda mensal docente permaneceu associada ao desfecho, sendo que as professoras com renda entre 1 e 2 salários mínimos apresentaram 220% mais chance de praticar atividades físicas no lazer quando comparadas ao grupo de maior renda. A prevalência de atividade física suficiente entre esses trabalhadores, apesar de superior a da população geral, é baixa, principalmente quando comparada a de professores de outras séries.
The study aimed to identify the level of leisure time physical activity and associated factors in preschool teachers from public schools in the city of Pelotas, Brazil. A census cross-sectional study was carried out in the pre-schools of the county and state. The instrument applied was a questionnaire including demographic, economic, behavioral, nutritional, health and work variables. The activity level was assessed by the leisure section of the long version of the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) and were considered active individuals who underwent 150 minutes or more of physical activity a week. Multivariate analysis was performed using Poisson regression (prevalence ratio). The mean age of teachers was 39.6 years (SD = 8.7 years), all were female and 63.9 % were married / living with a partner. Reported working 40 hours or more 76.6 % of teachers and only 7.2 % earned more than three minimum wages. Over 55.0 % were classified as overweight / obese, 12.6% currently smoked and 36.9% rated their health as excellent / very good. Regarding the outcome studied, 27.0 % were considered active in leisure time. In multivariate analysis, only the teaching monthly income remained associated with the outcome being the teachers earning between 1 and 2 minimum wages had 220 % more likely to practice physical activities during leisure time compared to the group with higher income. The prevalence of sufficient physical activity among these workers, although higher than the general population is low, especially when compared to teachers of other grades.