Profile of professionals working in physical activity interventions within programs in the primary health care system in the State of Pernambuco

Oliveira, Danyelle; Brito, Anísio; Tassitano, Rafael

The present study aimed to map the profile of professionals actively working in physical activity intervention programs for health promotion within the primary health care system in the State of Pernambuco, according to sociodemographic characteristics, education, continuous education and permanent education. Cross-sectional study conducted in the State with 511 professional (59.1% women). Time since formal education was achieved, type of employment, curricular experiences in initial education, participation in events, lectures and courses focusing in physical education, as well as the social and demographic characteristics were collected through a built and previously validated questionnaire. Descriptive and inferential analysis were conducted, and chi-square test considered a p value of <0.05. Most professionals (92.8%) have completed higher education, being 61.2% in Physical Education, 64.3% with up to six years of work in primary health care and 67.3% employed temporarily. A larger proportion of professional with State employment within the Health Secretary was observed for Physical Education rather than other areas of education (p<0.05). About 37.8% of professionals reported not having educational experience in primary health care while in undergraduate education and 69.2% participated in events, courses and lectures related to physical activity. It is possible to identify frailty in primary education of professionals as well as continued education. Investments in training may strengthen professional work in public policy programs emphasizing in physical activity.

O presente estudo teve como objetivo realizar um mapeamento do perfil quanto às características sociodemográficas, de formação inicial, formação continuada e educação permanente dos profissionais que atuam em programas de promoção da saúde com intervenções em atividade física da atenção básica do Estado do Pernambuco. Estudo transversal de abrangência estadual com 511 profissionais (59,1% de mulheres). Tempo de formação, de atuação profissional, tipo de vínculo, experiências curriculares na formação inicial, participação em eventos, palestras e cursos com foco na atividade física, bem como as características sociais e demográficas foram coletadas através de um questionário construído e previamente validado. Foram realizadas análises descritivas e para as análises inferenciais o teste de Qui-quadrado, considerando um p< 0,05. A maioria dos profissionais (92,8%) tem formação superior completa, sendo 61,2% em Educação Física, 64,3% com até seis anos de atuação na atenção básica e 67,3% contratado de forma temporária. Uma maior proporção de profissionais com vínculo estatutário na Secretaria de Saúde foi observada entre os licenciados plenos em Educação Física quando comparado às demais formações iniciais (p<0,05). Cerca 37,8% dos profissionais relataram não terem nenhuma experiência curricular na graduação relacionada à atenção básica e 69,2% participou no último ano de cursos, palestras ou eventos relacionados à atividade física. É possível identificar fragilidade tanto na formação inicial quanto na participação desses profissionais em cursos de formação continuada. Investimentos na formação pode fortalecer a atuação profissional nos programas de políticas públicas com ênfase na atividade física.