Este artigo reflete sobre o papel do educador, do enfermeiro, na necessidade de resgatar e articular aspectos indissociáveis relacionados às ações de um cuidar mais humanizado: o sentimento e o conhecimento. Relata uma experiência de um programa educativo para enfermeiro recém formado, onde são estimuladas e desenvolvidas ações e atitudes mais humanizadas, mais amorosas, no ato do cuidado.