Grupos de encontro na estratégia saúde da família: uma atenção ao trabalhador de saúde
Meeting groups in the family health strategy: an attention to health workers
Rev. APS; 16 (2), 2013
Publication year: 2013
O presente artigo relata a experiência vivenciada com os trabalhadores de uma unidade básica de saúde, do município de João Pessoa-PB. Identificando a necessidade de disponibilizar uma atenção à saúde dos trabalhadores de uma equipe multiprofissional da Estratégia Saúde da Família (ESF), foram criados ?grupos de encontros?, espaço, onde, mensalmente, os trabalhadores têm podido compartilhar suas experiências de sofrimento tanto relacionadas ao trabalho quanto à vida de uma forma geral. A metodologia utilizada encontra-se ancorada nos fundamentos da psicologia humanista de Carl Rogers e da educação popular de Paulo Freire, sendo assim enfatizado o diálogo respeitoso, a troca de saberes, no processo de promoção da saúde, de autonomia e de empoderamento dos sujeitos. A experiência tem apresentado excelentes resultados em termos da melhoria da saúde dos profissionais da equipe envolvida, das relações interpessoais, do processo de trabalho, do fortalecimento dos vínculos solidários entre os trabalhadores e a comunidade, entre outros. Enquanto experiência vinculada ao projeto ?Para Além da Psicologia Clínica Clássica?, da Universidade Federal da Paraíba tem também contribuído para a formação dos estudantes, no âmbito da atenção primária, especialmente no tocante à promoção da saúde dos trabalhadores.
This article reports the experience with the staff of a basic health unit in the city of João Pessoa-PB. Identifying the need to provide special attention to occupational health for members of a multidisciplinary team, in the Family Health Strategy, led to the creation of monthly ?meeting groups?, where workers could share their experiences of hardships, related both to work and to life in general. The methodology employed is anchored in the foundations of Carl Rogers? humanistic psychology and Paulo Freire?s popular education, thus emphasizing respectful dialogue, knowledge exchange, in the process of health promotion, autonomy, and empowerment of individuals. This experience has shown excellent results in terms of improving the health of the team?s practitioners, the interpersonal relationships and work process, strengthening the solidarity links between workers and the community, to name a few.