Trata-se de um estudo realizado junto a 26 enfermeiros de UTI que teve como objetivos caracterizar a periodicidade de realizaçäo do itens componetes do exame físico, identificar em que momento o seu aprendizado foi mais significativo e levantar a opiniäo dos enfermeiros sobre a fase adequada para o seu ensino. Os dados foram coletados mediante questionários enviados aos enfermeiros egressos dos Cursos de Especializaçäo em Enfermagem em Cuidados Intensivos oferecidos pela Escola de Enfermagem da USP e que, na época da coleta de dados, trabalhavam em UTI. Os resultados permitiram concluir que de 45 ítens apresentados, 31 (68,9 por cento) eram realizados frequentemente por mais de 50 por cento dos enfermeiros. A prática profissional foi considerada como o momento mais importante para o aprendizado do exame físico. Quanto à responsabilidade pelo seu ensino, constatou-se que 69,2 por cento dos enfermeiros atribuíram-na ao curso de Graduaçäo.